A. | 弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行 | |
B. | 拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些 | |
C. | 用两弹簧秤同时拉橡皮条时,两弹簧秤示数之差应尽可能大 | |
D. | 实验中两弹簧秤拉力之间的夹角应取90°,以便于算出合力的大小 |
分析 明确实验原理,了解具体操作,根据实验操作过程是纸面上,力的图示也画在白纸上,分析对弹簧秤、细绳、橡皮条的要求.从数学上考虑如何减小误差.
解答 解:A、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则,为了减小实验误差,弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行,否则,作出的是拉力在纸面上的分力,误差较大,故A正确;
B、为了更加准确的记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些,故B正确;
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差如果很大,那么力作图示时误差就会较大.故C错误;
D、本实验只要使两次效果相同就行,两个弹簧称拉力的方向没有限制,并非一定要夹角为90°,故D错误.
故选:AB
点评 实验的核心是实验原理,根据原理选择器材,安排实验步骤,分析实验误差,进行数据处理等等.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | F1=0,F2=0 | B. | F1=1N,方向与1N的力反向,F2=0 | ||
C. | F1=0,F2=1N,方向与4N的力同向 | D. | F1=0,F2=7N,方向与4N的力同向 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{t}{2}$ | B. | t | C. | $\frac{3}{4}$t | D. | 2t |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 安培由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象电本质 | |
B. | 安培定则是用来判断通电导线在磁场中所受安培力方向的 | |
C. | 奥斯特发现了电流的磁效应 | |
D. | 法拉第提出一种观点,认为在电荷的周围存在着由它产生的电场 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A的质量为2kg | B. | B的质量为1.0kg | ||
C. | B与地面间的动摩擦因数为0.2 | D. | A,B间的动摩擦因数为0.4 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 0~t1时间内运动员及其装备机械能守恒 | |
B. | t1~t2时间内运动员处于超重状态 | |
C. | t1~t2时间内运动员的平均速度v=$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$ | |
D. | t2~t4时间内重力对运动员所做的功等于他克服阻力所做的功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
电热水壶 | |||
型号 | SP-356A | 额定电压 | 220V |
额定功率 | 1 800W | 额定频率 | 50Hz |
额定容量 | 1.5L |
A. | 1.80×103 J | B. | 1.10×104 J | C. | 1.32×104 J | D. | 1.08×105 J |
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