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1.某实验小组采用如图甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面.图乙是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带上的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,利用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图乙所示,已知所用交变电源的频率为50Hz,问:

(1)打B点时,小车的瞬时速度vB=0.40m/s.(结果保留两位有效数字)
(2)本实验中,若钩码下落高度为h1时外力对小车所做的功为W0,则当钩码下落h2时,外力对小车所做的功为$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0.(用h1,h2,W0表示)
(3)实验中,该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图丙所示.根据该图的形状,某同学对合外力做的功W与物体的速度v的关系做出的猜想,可能正确的是B.(单项选择)
A.W∝v   B.W∝v2 C.W∝$\frac{1}{v}$  D.W∝$\frac{1}{v2}$.

分析 (1)根据匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻瞬时速度求解B点速度;
(2)根据功的定义W=Fscosα求解;
(3)根据图象为过原点的曲线,结合数学函数知识分析.

解答 解:(1)匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻瞬时速度,故vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2601-0.1801}{0.2}=0.40m/s$,
(2)根据功的定义,有
W0=mgh1
W=mgh2
解得W=$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0
(3)图象为过原点的曲线,故W与v一定不是正比关系,也一定不是反比关系,故B正确.
故选:B
故答案为:(1)0.40;(2)$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0;(3)B.

点评 本题重点考查了“探究功与动能变化关系”实验的原理,以及数据处理方法,解题时从实验原理角度分析即可,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

3.根据牛顿的设想,只要平抛物体的速度足够大,物体就可以沿地球表面做匀速圆周运动而不落下来;已知地球的半径为R,引力常量为G,一个人在地面上做了测人反应速度的实验,刻度尺下落h高度他在反应时间△t内抓住了刻度尺,不考虑地球自转影响,试由上述信息求:
(1)牛顿的平抛速度大小;
(2)地球质量表达式;
(3)地球的密度表达式.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.在平直公路上行驶的a车和b车,其位移时间图象分别为图中直线a和曲线b,已知b车的加速度恒定且大小等于2m/s2,t=3s时,直线a和曲线b刚好相切.求:
(1)a车的速率;
(2)t=0s时a车和b车的距离x0

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验数据画出的图.
(1)本实验主要采用的科学方法是B
A.理想实验法  B.等效替代法
C.控制变量法  D.建立物理模型法
(2)在本实验的操作中,下列哪些方法有利于减少实验误差BCD
A.两个分力的夹角要尽量大些
B.拉橡皮条的拉力要适当大些
C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
D.拉橡皮条的细绳要细且长,要在细绳正下方、稍远的距离上描出两个点,用以确定细绳拉力的方向
(3)图乙做出的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.图(a)为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,Q是平衡位置在x=4.0m处的质点;图(b)为质点Q的振动图象,求:
(1)该波的振幅、波长和周期;  
(2)该波的波速和传播方向.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

6.下列关于内能的说法正确的是(  )
A.分子的动能与分子的势能的和叫做这个分子的内能
B.温度低的物体的内能一定比温度高的物体的内能少
C.-个物体,当它的机械能发生变化时,其内能不一定发生变化
D.做功和热传递在改变物体内能方面是等价的

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:
A.按如图1摆好实验装置;
B.将质量M=0.20kg的小车拉到打点计时器附近,并按住小车;
C.在总质量m分别为10g、30g、50g的三种钩码中,挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上;
D.接通打点计时器的电源(电源频率为f=50Hz),然后释放小车,打出一条纸带.

①多次重复实验,从中挑选一条点迹清晰的纸带如图2所示.把打下的第一点记作“0”,然后依次取若干个计数点,相邻计数点间还有4个点未画出,用毫米刻度尺测得各计数点到0点距离分别为d1=0.0075m,d2=0.03001m,d3=0.0675m,d4=0.1200m,d5=0.1875m,d6=0.2700m,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8m/s2)作为小车所受合力算出打下“0”点到打下“5”点合力做功.则合力做功W=0.0919J,小车动能的改变量EK=0.0563J(结果保留三位有效数字).
②此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因是小车与桌面之间存在摩擦力;钩码质量没有远小于小车质量.(写出两条即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法正确的是(  )
A.悬浮在水中花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动
B.水杯里的水面超出杯口但不溢出,是由于水的表面张力作用
C.空气中水蒸气的实际压强与饱和气压相差越大,越有利于水的蒸发
D.一定量100℃的水变成100℃的水蒸汽,其分子之间的势能减小

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