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(10分)某实验小组利用如图10所示的实验装置来验证机械能守恒定律。已知重锤质量m=1.00kg,当地的重力加速度g=9.80m/s2

(1)实验小组选出一条纸带如图11所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,ABC为三个计数点,在计数点ABBC之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm,打点计时器通以50Hz的交流电。根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_______J;此时重锤的动能比开始下落时增加了________J,根据计算结果可以知道该实验小组在做实验时出现的问题可能是____________________________________________。(计算结果保留三位有效数字)

② 在图11所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出的图线应是图12中的 _________,图线的斜率表示 _________________。

 

①1.88(2分),1.96(2分),该实验小组做实验时先释放了纸带,然后再合上打点计时器的电键(2分)

②D(2分),重力加速度g的实验测量值(2分,写重力加速度g的也给这2分)

解析:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了mgh2=1.00×9.80×0.1915J=1.88J;T=0.02s,此时重锤的速度为v==1.98m/s,动能比开始下落时增加了mv2=×1.00×1.982J=1.96J,根据计算结果,增加的动能大于减小的重力势能,可以知道该实验小组在做实验时出现的问题可能是:做实验时先释放了纸带,然后再合上打点计时器的电键。

 

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相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.

(1)如图2所示,用游标卡尺测得遮光条的宽度d=
0.52
0.52
 cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=1.35×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为
0.385
0.385
m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、滑块的质量M和
滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s
(文字说明并用相应的字母表示).
(2)在这个过程中系统减少的重力势能为
mgs
mgs
,系统增加的动能为
1
2
(M+m)(
d
△t
2
1
2
(M+m)(
d
△t
2
,只要两者在误差允许范围内相等,即可验证机械能守恒(用测量的物理量字母表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)有一游标卡尺,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径,如图甲所示的读数是
 
mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是
 
mm.
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(2)某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒.
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①实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断导轨是否水平?
 

②测得遮光条的宽度d=0.50cm;实验时将滑块从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s,则滑块经过光电门时的瞬时速度为
 
m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有:钩码的质量m、
 
 
(文字说明并用相应的字母表示).
③本实验通过比较
 
 
在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示),从而验证了系统的机械能守恒.

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.

(1)在实验中必须平衡摩擦力,以小车所受重力的下滑力平衡摩擦力,当小车做
匀速
匀速
运动时,摩擦力恰好被平衡
(2)为了减小误差,在平衡摩擦力后,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选
A
A
组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g       C.1000g~2000g
(3)实验中打点计时器所使用的是
交流
交流
 (交流、直流)电源 频率为50Hz,图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是
0.1
0.1
s,由该纸带可求得小车的加速度a=
1.07
1.07
m/s2.(前两空各1分,最后一空2分)

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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的实验装置来探究当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量之间的关系.由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x=24cm,由图中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
 
cm.该实验小组在做实验时,将滑块从图所示位置由静止释放,由数字计时器(如图2)可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1,遮光条通过光电门2的时间△t2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
 
,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
 
,则滑块的加速度的表达式a=
 
.(以上表达式均用字母表示)
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科目:高中物理 来源: 题型:

某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验.
(1)在实验中必须将长木板右端垫高,目的是
 
,当不挂钩码时小车能匀速运动时,表明已调好.
(2)为了减小误差,每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力,获取多组数据.若小车质量为400g,实验中每次所用的钩码总质量范围应选
 
组会比较合理.(填选项前的字母)
A.10g~40g      B.200g~400g            C.1000g~2000g
(3)图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分:1、2、3、4、5是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点未标出,每两个计数点间的时间间隔是
 
,由该纸带可求得小车的加速度a=
 
.(计算结果保留三位有效数字)
(4)改变钩码的个数重复实验,得到加速度a与合外力F的关系如图3所示,分析线段OA,可得出实验的结论是
 

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