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    12．一位同学从操场出发，向南走了30米，然后又向西走了40米，则这段时间内该同学的位移大小是（　　）
    A．30米B．40米C．50米D．70米

    分析 位移的大小等于首末位置的距离，路程等于运动轨迹的长度，根据几何关系确定具体的位移．

    解答 解：位移的大小等于首末位置的距离，所以总位移是大小为x=$\sqrt{3{0}^{2}+4{0}^{2}}$=50m，故C正确．
    故选：C

    点评 解决本题的关键知道位移和路程的区别，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．石块在空中由静止开始释放，2秒内下落的高度约为（不计空气阻力）（　　）
    A．1米B．5米C．20米D．50米

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于如图所示的伽利略的理想斜面实验，以下说法正确的是（　　）
    A．小球从A运动到B的过程动能保持不变
    B．小球从A运动到B的过程势能减少
    C．小球只有从B运动到C的过程中动能和势能的总和不变
    D．小球在斜面CD上运动的最大距离等于AB

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．对于做匀速圆周运动的物体，以下说法正确的是（　　）
    A．速度不变
    B．受到平衡力作用
    C．除受到重力、弹力、摩擦力之外，还受到向心力的作用
    D．所受合力大小不变，方向始终与线速度垂直并指向圆心

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，半径为R的半圆形光滑轨道固定在水平地面上，轨道的两端点A、B在同一竖直线上．质量为m的小球以某一初速度自A点进入轨道，经过最高点B后水平飞出，最后落在水平地面上的C点．已知A、C间的距离为4R，小球可视为质点．求：
    （1）小球从B点水平飞出时的速度大小；
    （2）小球从A点进入轨道时的初速度大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，高为h的光滑斜面固定在水平地面上，一可视为质点的小物块从斜面最高点由静止开始滑下，则物体滑到斜面底端时速度大小为（　　）
    A．$\frac{\sqrt{gh}}{2}$B．$\sqrt{\frac{gh}{2}}$C．$\sqrt{gh}$D．$\sqrt{2gh}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是甲、乙两物体的v-t图象，由图可知（　　）
    A．甲做匀速运动，乙做匀加速运动B．甲乙两物体相向运动
    C．甲乙两物体2s时相遇D．2s时乙物体位移大于甲

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，在某次足球比赛中，运动员用力将球踢出，足球从A点飞往空中的B点（B点为足球运动轨迹的最高点）．若忽略空气阻力的影响，从A点运动到B点的过程中（　　）
    A．足球的动能增加B．足球的重力势能减小
    C．足球的动能不变D．足球的机械能不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    7．某同学利用打点计时器和气垫导轨做“探究碰撞中的不变量”的实验；气垫导轨装置如图（a）所示，所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成．在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔，向导轨空腔内不断通人压缩空气，压缩空气会从小孔中喷出，使滑块稳定地漂浮在导轨上，如图（b）所示，这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差．

    （1）下面是实验的主要步骤：
    ①安装好气垫导轨，调节气垫导轨的调节旋钮，使导轨水平；
    ②向气垫导轨通人压缩空气；
    ③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧，将纸带穿过打点计时器越过弹射架并固定在滑块1的左端，调节打点计时器的高度，直至滑块拖着纸带移动时，纸带始终在水平方向；
    ④滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳；
    ⑤把滑块2放在气垫导轨的中间；
    ⑥先接通打点计时器的电源，然后放开纸带，让滑块带动纸带一起运动；
    ⑦取下纸带，重复步骤④⑤⑥，选出较理想的纸带如图（c）所示：

    ⑧测得滑块1（包括撞针）的质量为310g，滑块2（包括橡皮泥）的质量为205g；试完善实验步骤⑥的内容．
    （2）已知打点计时器每隔0.02s打一个点，计算可知，两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为0.620kg•m/s；两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为0.618kg•m/s（保留三位有效数字）．
    （3）试说明（2）问中两结果不完全相等的主要原因是纸带与打点计时器限位孔有摩擦力的作用．

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