【题目】如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因数为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,若θ、g、v0、t0已知,则下列说法中正确的是
A.传送带一定逆时针转动
B.
C.传送带的速度等于v0
D.t0后一段时间内滑块加速度为
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,长l=1 m的轻质细绳上端固定,下端连接一个可视为质点的带电小球,小球静止在水平向右的匀强电场中,绳与竖直方向的夹角θ=37°.已知小球所带电荷量q=1.0×10–6 C,匀强电场的场强E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:
(1)小球所受电场力F的大小和小球的质量m;
(2)将小球拉至最低点由静止释放,小球回到绳与竖直方向的夹角θ=37°时速度v的大小;
(3)在(2)所述情况下小球通过绳与竖直方向的夹角θ=37°时绳中张力T的大小.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在竖直的墙面上用铰链固定一可绕O点自由转动的轻杆,一定长度的轻绳系在轻杆的A、C两点,动滑轮跨过轻绳悬吊一定质量的物块。开始时轻杆位于水平方向,轻绳对A、C两点的拉力大小分别用、表示。则下列说法正确的是( )
A.当轻杆处于水平方向时
B.若将轻杆沿顺时针方向转过一个小角度,则增大、增大
C.若将轻杆沿逆时针方向转过一个小角度,则增大、增大
D.无论将轻杆怎样转动,则、均减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】a、b两物体的质量分别为m1、m2,由轻质弹簧相连.当用恒力F竖直向上拉着 a,使a、b一起向上做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x1;当用大小仍为F的恒力沿水平方向拉着 a,使a、b一起沿光滑水平桌面做匀加速直线运动时,弹簧伸长量为x2,如图所示.则( )
A. x1一定等于x2B. x1一定大于x2
C. 若m1>m2,则 x1>x2D. 若m1<m2,则 x1<x2
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,锁定的A、B两球之间压缩一根轻弹簧,静置于光滑水平桌面上,已知A、B两球质量分别为2m和m。过程一:只解除B球锁定,B球被弹出落于距桌边水平距离为s的水平地面上;过程二:同时解除A、B两球锁定,则(两种情况下小球离开桌面前,弹簧均已恢复原长)
A.两种情况下B小球机械能均守恒
B.过程二中B小球获得的速度比过程一小
C.过程二中,在两球均未离开桌面时A、B两小球及弹簧组成的系统动量不守恒
D.过程二中,B球的落地点距桌边水平距离为
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,半径为=1.8m的1/4光滑圆弧与半径为=0.3m的半圆光滑细管平滑连接并固定,光滑水平地面上紧靠管口有一长度为=2.0m、质量为M=1.5kg的木板,木板上表面正好与管口底部相切,处在同一水平线上,木板的左方有一足够长的台阶,其高度正好与木板相同.现在让质量为=2kg的物块静止于B处,质量为=1kg的物块从光滑圆弧顶部的A处由静止释放,物块下滑至B处和碰撞后不再分开,整体设为物块m(m=+).物块m越过半圆管底部C处滑上木板使其从静止开始向左运动,当木板速度为2m/s时,木板与台阶碰撞立即被粘住(即速度变为零),若,物块碰撞前后均可视为质点,圆管粗细不计.
(1)求物块和碰撞过程中损失的机械能;
(2)求物块m滑到半圆管底部C处时所受支持力大小;
(3)若物块m与木板及台阶表面间的动摩擦因数均为=0.25,求物块m在台阶表面上滑行的最大距离.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,定值电阻阻值为R0,电池的电动势为E,内阻为r=R0,滑动变阻器最大电阻R=2R0;
不考虑电表内阻影响,则下列判定正确的是( )
A.改变R,伏特表最大示数为3E/4
B.改变R,安培表最大值为E/ 4R0
C.R=0时,R0上获得最大功率,且最大功率
D.R=2R0时,电源输出功率最大,效率最高
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为“探究功与速度变化的关系”的实验示意图.
(1)将打点计时器固定在一块平板上,让纸带的一端夹在小车后端,另一端穿过打点计时器,将平板安装有打点计时器的一端适当垫高,调整高度,当轻推小车后,若打点计时器在纸带上打出_______的点,则表明已经平衡好摩擦力了.
(2)依次用2条、3条、4条、5条、6条橡皮筋分别代替1条橡皮筋重做实验,但必须让小车从__________(选填“同一位置”或“不同位置”)静止释放.
(3)下图是某次实验打出的纸带,则可以用下列哪些数据计算小车的速度_______.
A.x1、x2 B.x5、x6
C.x3、x4 D.所有数据都要用到,这样可以减小实验误差
(4)某同学记录的相关数据见下表,若用W0表示一条橡皮筋做的功,请在如图乙所示的坐标纸上作出W-v2图像.
(_____)
实验次数 | 橡皮筋的条数 | 速度(m/s) | 速度平方(m2/s2) |
1 | 1 | 0.93 | 0.87 |
2 | 2 | 1.32 | 1.74 |
3 | 3 | 1.61 | 2.60 |
4 | 4 | 1.98 | 3.92 |
5 | 5 | 2.08 | 4.33 |
6 | 6 | 2.28 | 5.20 |
(5)分析W-v2图像,你认为该同学第_____次实验操作出现了问题,可能在操作该次实验时,橡皮筋的伸长量偏_____(选填“大”或“小”).
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一质点沿 x 轴正方向做直线运动,通过坐标原点时开始计时,其的图象如图所示, 则下列说法正确的是
A. 质点做匀速直线运动,速度为 0.5m/s
B. 质点做匀加速直线运动,加速度为 0.5m/s2
C. 质点在第 1 s 内的平均速度 0.75m/s
D. 质点在 1 s 末速度为 1.5m/s
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com