【题目】某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律:在竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m,滑块可沿米尺自由下落.在米尺上还安装了一个连接了内阻很大数字电压表的多匝线框A,线框平面在水平面内,滑块可穿过线框,如图所示.把滑块从米尺的0刻度线处释放,记下线框所在的刻度h和滑块穿过线框时的电压U.改变h,调整线框的位置,多做几次实验,记录各次的h,U.
(1)如果采用图象法对得出的数据进行分析论证,用图线________(选填“Uh”或“U2h”)更容易得出结论.
(2)影响本实验精确程度的因素主要是____________(列举一点即可).
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【题目】在用图所示的实验装置做“验证机械能守恒定律”的实验中
(1)根据图上所得的数据(已用字母表示)来验证机械能守恒定律;所需器材有:天平、打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物、交流电源,不必要的器材是 ___________此外还缺少的器材是___________
(2)根据图中的纸带,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起始点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,打点计时器打点周期为T,重物质量为m,重力加速度为g,则:
①根据这些条件计算打C点时重物下落的瞬时速度的表达式为VC=________(用S1、S2、T表示)
②若要验证O点到C点过程中重物的机械能守恒,则需要验证的等式为___________
(用m、g、s0、s1、s2、T表示)
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【题目】如图所示,放在光滑水平桌面上的A、B木块中部夹一被压缩的弹簧,当弹簧被放开时,它们各自在桌面上滑行一段距离后,飞离桌面落在地上。A的落地点与桌边水平距离为0.5 m,B的落地点距离桌边1 m,那么
A. A、B离开弹簧时的速度比为1∶2
B. A、B质量比为2∶1
C. 未离开弹簧时,A、B所受冲量比为1∶2
D. 未离开弹簧时,A、B加速度之比为2∶1
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【题目】用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时,需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h.某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案.
A.用刻度尺测出物体下落的高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v0.
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度.
C.做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度h.
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度.
以上方案中只有一种正确,正确的是____________.(填入相应的字母)
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【题目】以下说法符合物理史实的是( )
A. 法拉第发现了电流周围存在着磁场
B. 牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量
C. 亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
D. 开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础
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【题目】人从高处跳到低处,为了安全,一般都是脚尖先着地,这样做的目的是为了( )
A. 减小着地时所受冲量
B. 使动量增量变的更小
C. 增大人对地面的压强,起到安全作用
D. 延长对地面的作用时间,从而减小地面对人的作用力
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【题目】一位诗人曾为牛顿写下这段墓志铭:“自然与自然的定律,都隐藏在黑暗之中;而牛顿让一切变为光明。”这说明牛顿的学说
A. 成为宗教改革的指导思想
B. 否定了基督教神学的存在
C. 有利于冲破传统思想束缚
D. 使人们开始关注现实世界
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【题目】跳远时,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全(如图),这是由于 ( )
A. 人跳在沙坑的动量比跳在水泥地上小
B. 人跳在沙坑的动量变化比跳在水泥地上小
C. 人跳在沙坑受到的冲量比跳在水泥地上小
D. 人跳在沙坑受到的冲力比跳在水泥地上小
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【题目】在倾角α=30°的光滑斜面上通过滑轮连结着质量mA=mB=10kg的两个物体,开始时用手托住A,离地高h=5m,B位于斜面底端(如图),撤去手后,求:
(1)A即将着地时,A的动能和系统的总势能;
(2)物体B势能的最大值和离开斜面底端的最远距离(g=10m/s2).
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