Question

某同学利用教材提供的方案研究牛顿第二定律，如图是他正要打开夹子时的情况

①请指出该实验需要纠正的地_________

②方________(至少两条)．

③在这个实验中，可以采用根据实验数据绘制图象的方法，也可以不测加速度的具体数值，而测不同条件下加速度的比值，看a与F、a与m的比值有何关系．在这个实验中，能用两车的位移s之比表示加速度a之比，是因为两车均做初速为零的匀加速直线运动，________(用公式说明)，所以有

④该同学纠正错误后，进行了“探究加速度与物体质量关系”的实验，记录的实验数据如下表：

在第2、3、4次实验中，小车所受的力是________．他利用表格数据在方格纸上描点画图象时，你认为应选择________为横坐标，________为纵坐标较为合适．

⑤本实验中，小车质量应远________盘和砝码的总质量．

Answer 1

答案：
解析：

①电源应该用交流电源，不能用电池；小车前端的细线应该与木板平行；应平衡摩擦力；小车靠近打点计时器，尽量靠近木板右端．(答出两条) 　　②t相等 　　③都是1.00 N；位移s；质量的倒数1/m．(可互换) 　　⑤大于