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    9．在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．以下关于几位物理学家所作出的科学贡献的叙述中，正确的是（　　）
    A．伽利略最早发现了行星的运动规律
    B．牛顿发现了海王星
    C．卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
    D．开普勒发现了万有引力定律

    分析 根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．

    解答 解：A、开普勒最早发现了行星的运动规律，故A错误；
    B、亚当斯和勒威耶发现了海王星，故B错误；
    C、卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量，故C正确；
    D、牛顿发现了万有引力定律，故D错误；
    故选：C．

    点评 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，电源电压保持不变．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表V1与电流表A示数的比值将（　　）
    A．变小B．不变C．变大D．无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．关于液体表面的收缩趋势，正确的说法是（　　）
    A．因为液体表面分子分布比内部密，所以有收缩趋势
    B．液体表面分子分布和内部相同，所以有收缩趋势
    C．因为液体表面分子分布比内部稀，所以有收缩趋势
    D．液体表面分子受到与其接触的气体分子的斥力作用，使液体表面有收缩趋势

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    17．关于摩擦力的下列说法中，不正确的是（　　）
    A．静摩擦力产生在两个相对静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个相对运动的物体之间
    B．静摩擦力可以作为动力、阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力
    C．有摩擦力一定存在弹力，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直
    D．滑动摩擦力的大小与正压力大小成正比

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．物理实验中，常用一种叫做“冲击电流计”的仪器测定通过电路的电量．如图所示，探测线圈与冲击电流计串联后可用来测定磁场的磁感应强度，已知线圈的匝数为n，面积为S，线圈与冲击电流计组成的回路电阻为R，若将线圈放在被测匀强磁场中，开始线圈平面与磁场垂直，现把探测线圈翻转180°，冲击电流计测出通过线圈的电量为q，则被测磁场的磁感应强度大小是（　　）
    A．$\frac{mpR}{S}$B．$\frac{2nqR}{S}$C．$\frac{qR}{2nS}$D．$\frac{qR}{nS}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，一质量为M的无底木箱，放在水平地面上，一轻质弹簧一端悬于木箱的上边，另一端挂着用细线连接在一起的两物体A和B，mA=m，mB=2m，剪断A，B间的细线后，A做简谐运动，则当A振动到最高点时，木箱对地面的压力为多大？（　　）
    A．MgB．（M+m）gC．（M-m）gD．（M+2m）g

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，小球以初速度v0从A点沿不光滑轨道运动到高为h的B点后自动返回，已知其返回途中仍经过A点，则其经过A点时速度大小为$\sqrt{4gh{-v}_{0}^{2}}$，往返途中克服摩擦力做的总功$2{mv}_{0}^{2}-2mgh$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送，A、B两端相距4m，另一台倾斜，传送带与地面的倾角θ=30°，C、D两端相距5.25m，B、C相距很近，水平部分AB以6m/s的速率顺时针转动，将一米袋无初速度的放在A端，米袋被传送带AB运送到达B端后，传到倾斜的CD部分（米袋从AB进入CD无能量损失），米袋与传送带AB间的动摩擦因数为0.5，与传送带CD间的动摩擦因数为$\frac{{\sqrt{3}}}{5}$．（g取10m/s2）试求：
    （1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离；
    （2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D端所用时间的取值范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，输入端输入的信号中含有高、低频交流和直流成分，线圈的自感系数L和电容器的电容C都非常小，此电路的作用是（　　）
    A．阻直流通交流，只输出交流
    B．阻交流通直流，只输出直流
    C．阻高频通低频，输出低频交流和直流
    D．阻低频通高频，输出高频交流和直流

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