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    2．如图所示甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流计G和一个变阻器R组成，它们之中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是（　　）
    A．甲是电压表，乙是电流表B．R增大时甲表量程减小
    C．R增大时乙表量程减小D．上述说法都不对

    分析 灵敏电流计G和变阻器R并联时，由于变阻器的分流，测量的电流增大，改装成电流表，而灵敏电流计G和变阻器R串联时，由于变阻器的分压，测量的电压增大，改装成电压表．甲表中，R增大时，变阻器分流减小，量程减小．乙表中，R增大时，变阻器分担的电压增大，量程增大．

    解答 解：A、由图甲所示可知，G与电阻R并联，甲表是电流表，图乙中，G与电阻串联，乙是电压表，故A错误；
    B、甲是电流表，R增大时，甲表中变阻器分流减小，量程减小，故B正确；
    C、由图乙所示可知，G与R串联，乙是电压表，R增大时，变阻器分担的电压增大，乙表量程增大，故C错误；
    D、B选项是正确的，故D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查电表改装原理的理解能力．当电流计的指针满偏时，电流表或电压表的指针满偏，所测量的电流或电压达到最大值．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示，用A、B两弹簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点（α+β=$\frac{π}{2}$），现保持A的读数不变，而使夹角减小，适当调整弹簧测力计B的拉力大小和方向，可使O点保持不变，这时：
    （1）B的示数应是C．
    A．一定变大  B．一定不变
    C．一定变小  D．变大、不变、变小均有可能
    （2）夹角β的变化应是C．
    A．一定变大  B．一定不变     C．一定变小  D．变大、不变、变小均有可能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．在物理学的重大发现中，科学家总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思维法、类比法、科学假说法和建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　）
    A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法
    B．根据速度的定义式，当△t非常小时，v=$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思维法
    C．伽利略为了探究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，这运用了类比法
    D．在推导匀变直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了微元法

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，质量为m，带电-q的滑块从倾角为θ的光滑绝缘斜面上由静止开始下滑，如果斜面处于垂直于纸面向里的匀强磁场内，磁感应强度为B．若斜面足够大，滑块在斜面上滑行的最大速度和最大距离分别为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．在“测定某电阻丝的电阻率”实验中
    ①用螺旋测微器测量电阻丝直径，如图所示，则电阻丝的直径是0.641～0.643mm．
    ②用多用表的欧姆挡粗测电阻丝的阻值，已知电阻丝阻值很大，约为20kΩ．下面给出的操作步骤中，合理的实验步骤顺序是cabd（填写相应的字母）
    a．将两表笔短接，调节欧姆挡调零旋钮使指针对准刻度盘上欧姆挡的零刻度
    b．将两表笔分别连接到被测电阻丝的两端，读出阻值后，断开两表笔
    c．旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的“×1k”挡
    d．旋转选择开关，使其尖端对准“OFF”挡，并拔出两表笔
    ③若用电流表和电压表精确测量此电阻丝的阻值，实验室提供下列可供选用的器材：
    电压表V（量程3V，内阻约50kΩ）
    电流表A1（量程200 μA，内阻约200Ω）
    电流表A2（量程5mA，内阻约20Ω）
    电流表A3（量程0.6A，内阻约1Ω）
    滑动变阻器R（最大值500Ω）
    电源E（电动势4.5V，内阻约0.2Ω）
    开关S导线
    a．在所提供的电流表中应选用A1（填字母代号）．
    b．在图2虚线框中画出测电阻的实验电路．
    ④根据上面测得的数据，即可求出该电阻丝的电阻率，若测得电阻丝长度为L，直径为d，在③中正确操作后得到电压表示数为U，电流表示数为I，则该金属丝的电阻率为ρ=$\frac{π{d}^{2}U}{4LI}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G=10N，弹簧测力计A和B的读数分别为（　　）
    A．10N，0B．10N，20NC．10N，10ND．20N，10N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    14．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．
    （1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．计数点2的速度为0.36m/s，该小车的加速度a=0.16m/s2．（结果保留两位有效数字） 
    （2）改变砝码个数，测量加速度如表所示
    砝码及砝码盘总重力F/N0.1960.3920.5880.7840.980
    加速度a/（m•s-2）0.691.181.662.182.70
    请根据实验数据在图并中作出a-F的关系图象．
    （3）根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图示是用电压表V和电流表A测电阻的一种方法，Rx为待测电阻，如果考虑到仪表本身电阻对测量结果的影响，则（　　）
    A．电压表V读数等于Rx两端的实际电压，电流表A读数大于通过Rx的实际电流
    B．电压表V读数大于Rx两端的实际电压，电流表A读数小于通过Rx的实际电流
    C．Rx的测量值大于 Rx的实际值
    D．Rx的测量值等于 Rx的实际值

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，在绝缘的光滑水平面上有A、B两个点电荷，A带正电，B带负电，电荷量都是q，它们之间的距离为d．为使两电荷在电场力作用下都处于静止状态，必须在水平方向加一个匀强电场．（已知静电力常数为k） 求：
    （1）匀强电场的大小和方向
    （2）当两电荷都处于静止状态时，A、B连线的中点处场强大小和方向．

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