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两个分别用铜和铝制成的质量相同的正方体(ρ>ρ),放在水平地面上,若分别用两个竖直向下的力F1、F2作用在它们上表面的中间,使它们对地面的压强相等,则这两个力


  1. A.
    F1=F2
  2. B.
    F1>F2
  3. C.
    F1<F2
  4. D.
    以上都有可能
C
分析:压强与压力和受力面积有关,所以本题需要先求出铜和铝两物块的底面积.根据铜和铝的质量关系和密度关系可得出它们的体积关系,因为它们都是正方体,所以就能知道它们的底面积关系.
当在铜和铝两物块上分别施加竖直向下的F1、F2时.因为铜和铝两物块对水平地面的压强相等,所以知道铜和铝的底面积关系就能知道铜和铝对地面的压力关系,然后用铜和铝对地面的压力减去铜和铝的重力,就可以得出F1与F2的关系.
解答:因为铜和铝的质量相等,ρ>ρ
所以V<V
又因为甲、乙都是正方体,所以s<s
因为它们对地面的压强相等,s<s.,所以F<F
当在铜和铝两物块下分别施加竖直向上的F1、F2时:
铜对地面的压力:F=G+F1
铝对地面的压力:F=G+F2
因为F<F,G=G,所以F1<F2
故选C.
点评:解答本题需要学生具备一定的综合分析能力,这道题涉及的公式有三个:密度计算公式,重力计算公式,压强计算公式.解题的突破口是通过铜和铝的质量关系,密度关系得出面积关系,再通过面积关系和压强关系得出压力关系,最终得出F1与F2的大小关系.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

图为蹦极运动的示意图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力.分析这一过程,下列表述正确的是
①经过B点时,运动员的速率最大
②经过C点时,运动员的速率最大
③从C点到D点,运动员的加速度增大
④从C点到D点,运动员的加速度不变.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②④

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

下列说法中正确的是


  1. A.
    重力就是物体对水平桌面的压力
  2. B.
    重心一定作用在物体上
  3. C.
    重力的方向竖直向下
  4. D.
    重力没有施力物体

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

木箱内有一固定斜面,物体M放置于斜面上,某段时间内木箱向下做匀加速直线运动,加速度a小于g,物体仍在斜面上保持静止,此时斜面对物体的摩擦力为F1,斜面对物体的支持力为F2,则


  1. A.
    F1和F2都不可能为零
  2. B.
    F1和F2都可能为零
  3. C.
    F1可能为零,F2不可能为零
  4. D.
    F2可能为零,F1不可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面作直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v-t图象如图所示.g取10m/s2,求:
(1)0-10s内物体运动位移的大小.
(2)物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(3)水平推力F的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)某位同学自制了一个螺旋测微计.由于没有车床加工精密螺纹,就找了一段细钢丝(直径为0.8mm),又找了一个细圆柱,在细圆柱上均匀涂上万能胶,然后在细圆柱上紧密绕排细钢丝作为螺栓.在螺栓上再紧密绕排细钢丝和牛皮纸组成一个螺母.再通过其他工作,一个螺旋测微计终于成功了.问该螺旋测微计的固定刻度最小长度为______mm,若可动刻度分成20等份,则刻螺旋测微可准确到______mm.
(2)如果用F表示滑动摩擦力的大小,用FN表示正压力的大小,则有F=?FN,式中?叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数F,测出木块A的质量m,则数学公式
①该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
②在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,实验误差较大.你能对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差吗?请提出你的方案.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,用水平力F将一木块压在竖直墙壁上,已知木块重力G=6N,木块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.25,问:
(1)当F=25N时,木块没有启动,木块受到的摩擦力为多大?
(2)当F增大为30N时,木块仍静止,木块受到的摩擦力为多大?
(3)当F=10N时,木块沿墙面下滑,此时木块受到的摩擦力为多大?
(4)当F=6N时,木块受到的摩擦力又为多大?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力F,测出弹簧的总长度L,改变外力F的大小,测出几组数据,作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示.(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为________cm;该弹簧的劲度系数为________N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:单选题

一物体以5m/s的初速度、-2m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行,在4s内物体通过的路程


  1. A.
    4m
  2. B.
    36m
  3. C.
    6.25m
  4. D.
    以上答案都不对

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