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    如图所示，厚度不计的薄板A长L=5.0m，质量M=5.0kg，放在水平桌面上，板的右端与桌边相齐。在A上距右端s=3.0m处放一物体B(大小不计)，其质量m=2.0kg，已知A、B间的动摩擦因数μ=0.1，A与桌面间和B与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，原来系统静止。现在在板的右端施加一大小一定的水平力F＝26N，持续作用在A上，将A从B下抽出。（g=10m/s2）求：

    小题1:A从B下抽出前A、B的加速度各是多少？
    小题2:B运动多长时间离开A？
    小题3:物体B最后停在哪里？

    小题1:1m/s2
    小题2:2S
    小题3:3m

    (1)

    （2）设经时间t抽出

    （3）
    解得
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    一物体从长为L的光滑斜面顶端由静止开始下滑，到达底端的速度为v，运动时间为t，则物体的速度为时，下滑的时间为_____；物体到达斜面中点位置的速度为______

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    质量为m的物体在已知大小的水平恒力F的作用下由静止开始沿水平面运动，经时间t后撤去外力F，物体又经时间2t后重新静止.求：
    小题1:求物体与地面的动摩擦系数；
    小题2:物体发生的总位移.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图，甲、乙两木块叠放在水平面上，甲的质量大于乙的质量，将水平恒力F作用在甲上，甲、乙能在一起做匀加速直线运动，若将水平恒力F作用在乙上，甲、乙也能在一起做匀加速直线运动．第一种情况与第二种情况相比(    )
    A．两种情况乙所受摩擦力皆相同．B．两种情况甲所受地面摩擦力相同．
    C．后一种情况乙所受摩擦力较大．D．后一种情况甲所受摩擦力较大．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    有一系列斜面，倾角各不相同，它们的底端相同，都是O点，如图所示。有一系列完全相同的滑块（可视为质点）从这些斜面上的A、B、C、D……各点同时由静止释放，下列判断正确的是           （   ）
    A．若各斜面均光滑，且这些滑块到达0点的速率相同，则A、B、C、D……各点处在同一水平线上
    B．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的速率相同，则A、B、C、D……各点处在同一竖直面内的圆周上
    C．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D……各点处在同一水平线上
    D．若各斜面均光滑，且这些滑块到达O点的时间相同，则A、B、C、D……各点处在同一竖直面内的圆周上

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    利用图所示的装置研究匀变速直线运动.图中AB是固定的光滑斜面,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门,当光电门中有物体通过时与它们连接的光电计时器（都没有画出）能够显示挡光时间.让滑块从斜面的顶端滑下,光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00×10-2s、2.00×10-2s.已知滑块沿斜面方向的长度为5.00cm，测得光电门1和2之间的距离为0.54 m。求：（结果要求保留两位有效数字）

    小题1:滑块通过光电门1时的速度v1=        m/s,通过光电门2时的速度v2=       m/s.
    小题2:滑块从光电门1运动到光电门2的时间为       s,滑块的加速度为       m/s2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    汽车以20 m/s的速度做匀速直线运动，刹车后做匀减速运动，加速度的大小为5 m/s2，则刹车后6 s内汽车的位移是(  )
    A．30 mB．40 mC．10 mD．0

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    甲乙两辆汽车都从静止出发做匀加速直线运动，加速度方向一直不变。在0到t0时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在t0到2t0时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。
    求：
    小题1: t0时刻甲乙两车的速度之比。
    小题2: 0到t0时间间隔内甲乙两车的位移之比。
    小题3: t0到2t0时间间隔内甲乙两车的位移之比。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （13分）一质量为M＝1.0 kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左
    飞来的子弹击中并从物块中穿过，如图甲所示。地面观察者记录了物块被击中后的速度
    随时间变化的关系如图乙所示，图中取向右运动的方向为正方向。已知传送带的速度保
    持不变，g取10 m/s2。
    （1）指出传送带速度v0的方向及大小，说明理由；
    （2）计算物块与传送带间的动摩擦因数μ；
    （3）计算t=0开始物块与传送带之间由于摩擦而产生的内能Q。

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