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    17．如图所示，弹簧振子B上放一个物块A，在A与B一起做简谐运动的过程中，下列关于A受力的说法中正确的是（　　）
    A．物块A受重力、支持力及弹簧对它的恒定的弹力
    B．物块A受重力、支持力及弹簧对它的大小和方向都随时间变化的弹力
    C．物块A受重力、支持力及B对它的恒定的摩擦力
    D．物块A受重力、支持力及B对它的大小和方向都随时间变化的摩擦力

    分析 物体做简谐运动，由摩擦力提供A做简谐运动所需的回复力．回复力满足F=-kx．结合简谐运动的特征分析．

    解答 解：物块A受到重力、支持力和摩擦力的作用．重力和支持力二力平衡，摩擦力提供A做简谐运动所需的回复力，由F=-kx知，摩擦力随时间变化其大小和方向都变化，故D正确．
    故选：D

    点评 解决本题时要能正确分析物体的受力情况，知道简谐运动的回复力特征：F=-kx．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀减速运动，如图所示．以下说法正确的是（　　）
    A．人只受到重力和支持力的作用
    B．人处于超重状态
    C．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
    D．人受到的合外力方向与速度方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz．实验步骤如下：
    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑
    轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小
    车能沿长木板向下匀速运动；
    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，
    打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
    根据以上实验过程，回答以下问题：
    （1）对于上述实验，下列说法正确的是C．
    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
    B．实验过程中砝码盘处于超重状态
    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
    （2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88 m/s2（结果保留两位有效数字）
    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是图3中的A．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系．下表是他的实验数据．实验时弹力始终没有超过簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计．
    （1）本实验所需器材除了弹簧、铁架台、重锤线、坐标纸外，还需要以下哪些器材②④（填序号）
    ①天平    ②钩码    ③打点计时器   ④刻度尺   ⑤秒表
    （2）根据实验数据在给定的坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象．
    弹簧伸长量x/m弹力F/N
    00
    0.0120.30
    0.0230.60
    0.0350.90
    0.0461.20
    0.0581.50
    （3）根据图象可知弹簧的劲度系数为26N/m（保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．利用斜面从货车上卸货，每包货物的质量m=100kg，斜面倾斜角α=37°，斜面的长度l=1.5m，货物与斜面间的动摩擦因数μ=0.2，用平行于斜面的力F把货物从低端匀速推动顶端，求各个力的做功（取g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、微元法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（　　）
    A．根据速度定义式$v=\frac{△x}{△t}$，当△t非常非常小时，就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物体在t时刻的瞬时速度，这是科学假说法
    B．玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口．手捏玻璃瓶，细管内液面高度有明显变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想
    C．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采用了等效替代的思想
    D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里应用了建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．为了行车的方便与安全，上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路，这样做的主要目的是（　　）
    A．减小上山车辆受到的摩擦力
    B．减小上山车辆的重力
    C．减小上山车辆对路面的压力
    D．减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．用以下器材测量待测电阻Rx的阻值：
    待测电阻Rx：阻值约为100Ω
    电源E：电动势约为6.0V、内阻忽略不计
    理想电流表A1：量程50mA
    理想电流表A2：量程300mA
    定值电阻R0：阻值为20Ω
    滑动变阻器R：最大阻值为10Ω
    单刀单掷开关S、导线若干
    测量电阻Rx的电路图如图1所示，试分析下列问题：

    （1）开关S闭合前，滑动变阻器R滑片应该移到A（填“A”、“B”或“无要求”）端．
    （2）图2中已经连接了部分电路，请根据图1将图2中的实物图连接成实验电路．
    （3）若某次测量中电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则由已知量和测得量表示Rx的表达式为Rx=$\frac{R（{I}_{2}-{I}_{1}）}{{I}_{1}}$．（请用题中字母表达）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．为测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板．滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为△t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为△t2=0.10s，从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门滑块用时0.1s，则滑块的加速度约为2.0m/s2．

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