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    如图(甲)所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，每个物体重G＝10N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为Ffm＝2.5N，若对A施加一个向右的由零均匀增大到6N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图(乙)中表示出来．(要求写出作图过程)


    解析：(1)当推力F由0均匀增大到2.5N时，A、B均未动，FfA由0均匀增大到2.5N，

    (2)当推力F由2.5N增大到5N时．FfA＝2.5N，

    (3)当推力F由5N增大到6N时，A处于运动状态：FfA＝μG＝2N.


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    如图所示，质量为M的木块放在光滑的水平面上，质量为的子弹以速度沿水平方向射中木块，并最终留在木块中与木块一起以速度运动．已知当子弹相对木块静止时，木块前进距离L，子弹进人木块的深度为s.若木块对子弹的阻力视为恒定，则下列关系式中正确的是（   ）

    A.                  B.

    C.    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是(　　)

    A．极限法　　　　　               B．放大法

    C．控制变量法                        D．等效替代法

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于动摩擦因数的说法中，正确的是(　　)

    A．物体越重，物体与水平支持面之间的动摩擦因数越大

    B．物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜放置时，动摩擦因数比水平放置时小一些

    C．两个物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和正压力大小无关

    D．两个物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的正压力成反比

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，把两本书一页一页地交叉对插，然后各抓住一本书的书脊用力对拉，平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的，难舍难分，关于其中的原因下列说法正确的是(　　)

    A．增大了摩擦的接触面积

    B．增大了摩擦因数

    C．增加了摩擦力的个数

    D．以上说法都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如下图所示，已知力F和一个分力F1的方向的夹角为θ，则另一个分力F2的最小值为____________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如下图所示，质量为m的物体用一轻绳悬挂在水平轻杆BC的端点上(轻杆B端与墙用铰链相接)，C点由轻绳AC系住．已知AC与BC的夹角为θ，则轻绳AC上的拉力大小为______，轻杆BC上的压力大小为________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两根相同的橡皮条，OA、OB开始夹角为0，在O点处打结吊一重50 N的物体后，结点O刚好位于圆心．今将A、B分别沿圆周向两边移到A′、B′，使∠AOA′＝∠BOB′＝60°.欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    衰变为的半衰期是1.2 min，则64g 经过6 min还有        g尚未衰变.

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