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8.弹簧振子从距离平衡位置5cm处由静止释放,4s内完成5次全振动.则这个弹簧振子的振幅为5cm,振动周期为0.8s,频率为1.25Hz.4s末振子的位移大小为5cm,4s内振子运动的路程为100cm.若其他条件不变,只是使振子改为在距平衡位置2.5cm处由静止释放,该振子的周期为0.8s.

分析 据振幅的定义即可求解振幅;简谐运动中,振子完成一次全振动的时间叫做周期;单位时间内完成全振动的次数叫做频率;每个周期,振子的路程等于4倍的振幅.

解答 解:弹簧振子从距平衡位置5cm处由静止释放,则振幅为:A=5cm;
全振动5次所用的时间为4s,则周期为:T=$\frac{4}{5}$s=0.8s;
频率为周期倒数:f=$\frac{1}{T}$=$\frac{1}{0.8}Hz$=1.25Hz;
4s=5T,所以振子回到初位置,位移为5cm;
一次全振动的路程为:4×5=20cm,故4s内全振动5次的路程为:s=5×20=100cm.
据弹簧振子的周期与振幅无关,所以当改变振幅时,振子的振动周期不变,即为0.8s.
故答案为:5;0.8;  1.25;   5;    100;   0.8.

点评 本题关键要熟悉周期、频率、振幅的概念,会运用简谐运动的对称性分析;一定注意弹簧振子的周期与振幅无关,基础题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,实线为一簇未标明方向的点电荷Q周围的电场线,若带电粒子q(|Q|远大于|q|)由a运动到b,电场力做正功;粒子在a、b两点所受电场力分别为Fa、Fb,则下列判断正确的是(  )
A.若Q为正电荷,则q带正电,Fa>FbB.若Q为正电荷,则q带负电,Fa<Fb
C.若Q为负电荷,则q带正电,Fa>FbD.若Q为负电荷,则q带负电,Fa<Fb

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.甲乙两辆汽车同时从同一地点由静止出发沿同一直线运动,它们的速度图线如图示,其中,t轴上oa=ab=bc=cd.下列说法正确的是(  )
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B.两辆汽车在a时刻相距最远
C.乙车在bd时间段的位移和甲车在bd时间段的位移一样大
D.甲车在c时刻被乙车追上

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,水平传送带两端点A、B间的距离为L,传送带被锁定,处于静止状态.现用水平恒力F拉物体,使小物体以v1的速度由A点匀速滑行到B点.这一过程,拉力F做的功为W1、功率为P1,物体和传送带间因摩擦而产生的热量为Q1.随后让传送带以v2(v2<v1)的速度匀速向左运动,仍用相同的力F使物体以v1的速度由A点匀速滑行到B点.这一过程,拉力F做的功为W2、功率为P2,物体和传送带间因摩擦而产生的热量为Q2,则下列关系中正确的是(  )
A.W1=W2,P1<P2,Q1=Q2B.W1=W2,P1=P2,Q1>Q2
C.W1>W2,P1=P2,Q1>Q2D.W1>W2,P1>P2,Q1=Q2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,将质量均为m、厚度不计的两物块A、B用轻质弹簧相连接.第一次只用手托着B物块于H高度,A在弹簧的作用下处于静止,将该状态下的弹簧锁定,此时弹簧的弹性势能为Ep.现由静止开始释放A、B,B物块刚要着地前瞬间,将弹簧瞬间解除锁定(解除锁定无机械能损失),B物块着地后速度立即变为0,在随后的过程中B物块恰能离开地面但不继续上升.第二次用手拿着A、B两物块,使得弹簧竖直并处于原长状态,此时物块B离地面的距离也为H,然后由静止同时释放A、B,B物块着地后速度同样立即变为0.求第二次释放A、B后,B刚要离地时A的速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.在水平赛道上高速行驶的赛车,转弯时后轮突然脱离了赛车,关于脱离了赛车的后轮的运动情况,以下说法正确的是(  )
A.仍然沿着汽车行驶的弯道运动
B.沿着与弯道垂直的方向飞出
C.沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动,离开弯道
D.上述情况都有可能

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.在验证机械能守恒定律的实验中,质量为m=1.00kg的重锤拖着纸带下落,在此过程中,打点计时器在纸带上打出一系列的点.在纸带上选取五个连续的点A、B、C、D和E,如图所示.其中O为重锤开始下落时记录的点,各点到O点的距离分别是31.4mm、49.0mm、70.5mm、95.9mm、124.8mm.当地重力加速度g=9.8m/s2.本实验所用电源的频率f=50Hz.(结果保留三位有效数字)

(1)打点计时器打下点B和D时,重锤下落的速度vB=0.978m/s;vD=1.36m/s;
(2)从打下点B到打下点D的过程中,重锤重力势能减小量△EP=0.460J,重锤动能增加量△Ek=0.447J.在误差允许范围内,通过比较重力势能减少和动能增加的大小就可以验证重锤下落过程中机械能守恒了.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时,
(1)为了利用单摆较准确地测出重力加速度,可选用的器材为B
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C.100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台
D.100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
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(3)实验时某同学测得的g值偏大,其原因可能是C.
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C.测出n次全振动时间为t,误作为(n+1)次全振动时间进行计算
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(4)有两位同学利用假期分别去参观北京大学和厦门大学的物理实验室,各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”,他们通过校园网交换实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图甲所示.去北大的同学所测实验结果对应的图线是B(填“A”或“B”).另外,在厦大做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两种单摆的振动图象如图乙所示,由图可知,a、b两单摆的摆长之比=4:9.(北大所在地的纬度比厦大高.)

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18.如图所示,物体在平行于斜面向上、大小为5N的力F作用下,沿固定的粗糙斜面向上做匀速直线运动,物体与斜面间的滑动摩擦力(  )
A.等于零B.小于5NC.等于5ND.大于5N

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