科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.重的石块落地快,先着地 |
B.轻的石块落地快,先着地 |
C.在着地前的任一时刻,两石块具有相同的速度、加速度、位移 |
D.在下落这段时间里,重的石块的平均速度比轻的石块大 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.小球在第2s末的速度是2m/s |
B.小球在第3s内的平均速度是1m/s |
C.小球在第2s内的位移是2.4m |
D.小球在前3s内的位移是5.4m |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 |
B.伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
C.在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法 |
D.法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在探究牛顿第二定律的过程中,控制物体的质量不变,研究物体的加速度和力的关系 |
B.在计算带电体间的相互作用力时,若电荷量分布对计算影响很小,可将带电体看作点电荷 |
C.在求两个力的合力是,如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同,这个力就是两个力的合力 |
D.在探究弹簧弹性势能表达式的过程中,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力,然后把每一小段弹力所做的功相加 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因 |
B.其中丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论 |
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量 |
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心学说 |
B.法拉第发现了电磁感应现象并总结出了判断感应电流方向的规律 |
C.奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说 |
D.牛顿发现了万有引力定律但并未测定出引力常量G |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在不需要考虑带电物体本身的大小和形状时,用点电荷来代替物体的方法叫微元法 |
B.在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验采用了假设法 |
C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了理想模型法 |
D.伽利略认为自由落体运动就是物体在倾角为90°的斜面上的运动,再根据铜球在斜面上的运动规律得出自由落体的运动规律,这是采用了实验和逻辑推理相结合的方法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.全部正确 | B.①式错误 |
C.②式错误 | D.③式以后的推导错误 |
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