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    8．取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈1，隔12cm再系一个垫圈2，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（　　）
    A．落到盘上的时间间隔越来越大
    B．落到盘上的时间间隔相等
    C．依次落到盘上的时间关系为1：2：3：4
    D．依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4

    分析 5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．根据初速度为零的匀加速直线运动的推论知，在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，可以确定落地的时间间隔是否相等，从而根据v=gt得出落到盘中的速率之比．

    解答 解：A、5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：3：5：7．可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为1：3：5：7．因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1：3：5：7，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等．故A错误，B正确．
    C、因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时间比为1：2：3：4．故C正确；
    D、因各垫圈依次落到盘中的时间比为1：2：3：4，由v=gt，所以依次落到盘上的速率关系为1：2：3：4，故D正确．
    故选：BCD．

    点评 解决本题本题的关键掌握自由落体运动的规律，知道初速度为零的匀加速直线运动的一些推论．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    18．电梯从五楼开始下降，先匀加速下降了4s，速度达到8m/s，再匀速下降6s，最后匀减速下降3s后停止． 求：
    （1）电梯下降的高度．
    （2）画出电梯整个下降过程的速度-时间图象．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    19．若忽略空气阻力，下列物体的运动，可看成平抛运动的是（　　）
    A．比赛中斜向上扔出的标枪B．水平传出的篮球
    C．水平击出的网球D．被重扣的排球

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．某同学在研究“对不同物体做相同功情况下，物体质量与速度的关系”时，提出了以下四种猜想：
    A．m∞υB．m∞$\frac{1}{υ}$
    C．m∞υ2D．m∞$\frac{1}{υ^2}$
    为验证猜想的正确性，该同学用如图1所示的装置进行实验：将长木板平放在水平桌面上，木块固定在长木板一端，打点计时器固定在木块上，木块右侧固定一轻弹簧，用连接纸带的小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，打点计时器在纸带上打下一系列点，选取点迹均匀的一部分纸带，计算出小车匀速运动的速度υ1，测出小车的质量m1；然后在小车上加砝码，再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车，计算出小车和砝码匀速运动的速度υ2，测出小车和砝码的总质量m2：再在小车上加砝码，重复以上操作，分别测出υ3、m3…．

    （1）每次实验中，都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放，目的是小车获得相同的动能；弹簧对小车做功相同．
    （2）若要消除每次实验中小车和纸带受到的阻力对小车运动的影响，应进行的实验操作是平衡摩擦力．
    （3）某次实验采集的五组数据如表：垫高木板固定打点计时器的一端，使小车连同纸带一起在木板上匀速运动（平衡摩擦力）
    m/kg0.100.200.300.400.50
    v/（m•s-1）1.0000.7070.5770.5000.447
    由表格数据直观判断，明显不正确的两个猜想是A、B、C、D中的AC；
    （4）若对某个猜想进行数据处理并作图，画出了如图2所示的图象，则图中的横坐标应是$\frac{1}{{v}^{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．将质量m=2kg的金属小球从离地面H=2m的高处由静止释放，落入泥潭并陷入泥中h=10cm深处，不计空气阻力，g取10m/s2．求：泥潭对金属小球的平均阻力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移-时间（x-t）图象．由图可知（　　）
    A．在时刻t1，b车速度等于a车速度
    B．在时刻t2，a车的加速度大于b车的加速度
    C．在t1到t2这段时间内，a和b两车经过的路程相等
    D．在t1到t2这段时间内，b车的速度先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．5个共点力的情况如图所示．已知F1=F2=F3=F4=F，且这四个力恰好为一个正方形，F5是其对角线．下列说法正确的是（　　）
    A．除F5以外的4个力的合力的大小为$\sqrt{2}$F
    B．这5个力能合成大小为2F、相互垂直的两个力
    C．F1和F5的合力，与F3大小相等，方向相反
    D．这5个力的合力恰好为$\sqrt{2}$F，方向与F1和F3的合力方向相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，虚线MN是直角坐标系xOy的角平分线，在MN的左侧区域，存在着沿x轴负方向、场强为E的匀强电场；在MN的右侧区域，存在着方向垂直纸面向里的匀强磁场，一质量为m、电量为-q的带电粒子从y轴上的P（0，1）点在电场力作用行下由静止开始运动，粒子由虚线MN上的Q点进入磁场．一段时间后该粒子恰好从O点离开磁场再次进入电场，粒子重力不计．求：
    （1）画出粒子全程轨迹；
    （2）粒子第一次进入磁场时的速度大小和方向；
    （3）粒子在磁场中做圆周运动半径；
    （4）磁场的磁感应强度B的大小；
    （5）粒子在第一次离开磁场时的速度大小和方向；
    （6）粒子过O点后，再次经过虚线MN上的位置坐标．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    17．“探究力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，F1和F2分别对应于BO细线、CO细线对O点的拉力．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．F是力F1和F2的合力的理论值：F′力是实际等效的力．

    （1）关于此实验，下列说法正确的是BC．
    A．F和F1和F2共同作用的合效果相同，故F方向必沿AO方向
    B．F′和F1和F2共同作用的合效果相同，故F′方向必沿AO方向
    C．每次实验均应使OA、OB、OC三线共面且保持与板面平行
    D．用作图法作出各个力对应图示进行比较分析时，可以不同一标度
    （2）在如图中，F1、F2已标出，在答题纸的对应方格作出此二力的合力．
    （3）如甲图所示，F1和F2的夹角小于90°（即α+β＜90°）．保持O点的位置不变，现使F1大小不变，其α角缓慢减小，则有关F2大小及其夹角β变化，下列说法正确的是A．
    A．F2大小及其夹角β均减小
    B．F2大小减小，夹角β增大
    C．F2大小增大，夹角β增大
    D．F2大小增大，夹角β减小．

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