分析 (1)在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中,弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx,其中k由弹簧本身决定;
(2)用一条直线连接即可,要注意将尽可能多的点连在线上,不通过直线的点大致均匀地分布与直线两侧,偏差过大的点是测量错误,应该舍去;
(3)对于物理图象问题,要首先弄清横轴和纵轴代表的含义,在这里x代表的是弹簧的伸长量,即L-L0,最后结合数学知识综合判断选取答案
解答 解:(1)A、弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度,否则弹簧会损坏,故A正确.
B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力,要保证弹簧位于竖直位置,使钩码的重力等于弹簧的弹力,要待钩码平衡时再读读数.故B正确.
C、弹簧的长度不等于弹簧的伸长量.故C错误.
D、拉力与伸长量之比是劲度系数,由弹簧决定,同一弹簧的劲度系数是不变的,不同的弹簧的劲度系数不同,故D错误.
故选:AB
(2)作出F-L图线,如图所示;
(2)弹簧处于原长时,弹力为零,故弹簧的原长L0=5cm;
图象的函数表达式为:F=k(L-L0),故斜率表示劲度系数;
劲度系数k=$\frac{△F}{△L}=\frac{2.0}{0.15-0.05}N/m$=20N/m;
(3)A、实验中用横轴表示弹簧的伸长量x,纵轴表示弹簧的拉力F(即所挂重物的重力大小),由F=kx可知,图象过原点,故A错误;
B、图中当x=0时,弹簧有弹力,故B错误;
C、当竖直悬挂时,由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量,但此时所挂重物的重力为0N(即:F=0N),故C正确;
D、因为在弹簧的弹性限度内,弹簧的伸长与其所受的拉力成正比,图象应为直线,故D错误.
故选:C
故答案为:(1)AB;(2)①如上图所示;②5.0;③20;(3)C
点评 本题考查了学生设计的能力和作图的能力,知道F-L图线的斜率表示劲度系数.注意掌握分析误差的形成原因,考查学生运用图象来处理数据的能力,关键是弄清坐标轴代表的意义,并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系,需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该交流发电机线圈的转速为50 r/s | |
B. | 在t=0时,线圈中的磁通量为0 | |
C. | 若加在标有“220 V,100 W”的灯泡的两端,灯泡能正常发光 | |
D. | 若线圈的转速加倍,则交变电压的最大值、有效值增大一倍而频率不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 当小球运动到c点时,洛伦兹力最大 | |
B. | 小球运动到d点时,速度恰好为零 | |
C. | 小球能恰好运动一周后回到a点 | |
D. | 小球从b点运动到c点,动能先增大后减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在P点所受电场力大于在Q点所受电场力 | |
B. | 从P点移动到Q点,电场力做正功 | |
C. | 在P点的电势能小于在Q点的电势能 | |
D. | 从 P点由静止释放后沿电场线运动到Q点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 质点由O到达各点的时间之比ta:tb:tc:td=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2 | |
B. | 质点通过各点的速率之比va:vb:vc:vd=1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$:2 | |
C. | 在斜面上运动的平均速度$\overline{v}$=vb | |
D. | 在斜面上运动的平均速度$\overline{v}$=$\frac{{v}_{d}}{2}$ |
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