A. | 小车的质量 | B. | 橡皮筋的劲度系数 | ||
C. | 橡皮筋恢复原长时小车的速度 | D. | 橡皮筋对小车做功的具体数值 |
分析 橡皮筋的弹性势能转化为小车的动能,实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系.橡皮筋对小车做的功和小车获得的动能满足:W=$\frac{1}{2}$mv2的关系,所以当小车质量一定时:w与v2成正比.实验前要平衡摩擦力,把木板的一段垫高,使得小车做匀速运动即可,不需要用量角器测出长木板的倾角.
解答 解:A、本实验是为了探究做功与物体速度变化的关系,只要保证小车的质量不变即可,不需要测量小车的质量,故A错误.
B、实验中改变拉力做功时,为了能定量,所以用不同条数的橡皮筋且拉到相同的长度,这样橡皮筋对小车做的功就有倍数关系.而不需要测量出每根橡皮筋做功的数值,即不需要测量橡皮筋的伸长量.每次只要保证从同一位置由静止释放这样开始时橡皮筋的形变量相同,过程中每根橡皮筋做的功就相同.故BD错误,C正确.
故选:C.
点评 实验中要清楚是如何改变w,如何获得的速度v即可.实验过程中需要注意的事项可围绕原理记忆.本题关键要明确小车的运动情况,先加速,再匀速,最后减速,橡皮条做功完毕,速度最大,做匀速运动,因此明确实验原理是解答本题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 85J | B. | 80J | C. | 75J | D. | 70J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | A、C两点场强相等,电势不等 | |
B. | O点电势高于G点电势 | |
C. | 将正试探电荷从F点沿直线移到H点,电场力做正功 | |
D. | 将一正试探电荷在O点的电势能小于在H点的电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 流过R2的电流方向是由b到a | B. | 电容器的带电量在逐渐减小 | ||
C. | 电源内部消耗的功率变大 | D. | 电容器被放电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若波形沿x轴正方向传播,则质点a运动的速度将减小 | |
B. | 若质点e比质点d先回到平衡位置,则波沿x轴正方向传播 | |
C. | 若波形沿x轴负方向传播,则质点c向下运动 | |
D. | 若波形沿x轴正方向传播,再经过半个周期质点b将运动到质点d现在的位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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