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    12．质量5×10-6kg，电量为-1×10-9C的带负电粒子以2m/s的速度从水平放置的平行金属板A、B中央水平飞入板间，已知板长L=10cm，板间距离d=2cm，重力加速度g=10m/s2．
    （1）若带电粒子恰好沿直线穿过板间，试判A、B极板哪个极板为正极板？求出A、B间的电势差？
    （2）当UAB=2000V，带电粒子能否从板间飞出？

    分析 （1）根据电场力等于重力，则可确定A极板的极性；求出电场强度，由U=Ed．
    （2）由运动的独立性，求解．

    解答 解：（1）由匀速运动受力平衡，电场力等于重力，且电荷为负电荷，故A极板为正极板
    若刚好沿直线飞出则：mg=Eq      
    电压：U=Ed 
    代入数据得：U=1000v  
    （2）当电压为2000伏时，2U=E1d
    牛顿第二定律得：E1q-mg=ma  
    得：a=g
    粒子做类平抛运动：L=V0t      
    得：y=0.0125m=1.25cm  所以不能从板间飞出．
    答：（1）A为正极板，A、B间的电势差1000V
    （2）当UAB=2000V，带电粒子不能从板间飞出．

    点评 本题考查重力与电场力大小的关系，何时做直线运动，何时做曲线运动，及如何处理类平抛运动方法．突出牛顿第二定律与运动学公式的重要性．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．两根完全相同的轻质弹簧将长度L=50cm，质量m=20g的金属杆悬挂起来，如图所示．金属杆处于水平状态，且处在垂直纸面向外的匀强磁场中，磁感应强度B=0.8T．已知每个弹簧的劲度系数均为k=0.1N/cm，g取10m/s2．为了使弹簧处于原长，金属杆中应通以什么方向的电流？电流强度是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．（1）如图1所示，在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了较准确的描绘轨迹，下面列出了一些操作要求，你认为正确的是ACD．

    A．通过调节使斜槽末端的切线保持水平
    B．每次释放小球的位置可以不同
    C．每次必须由静止释放小球
    D．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
    E：将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连接成折线
    （2）某同学完成以上实验后，画出了平抛物体运动的轨迹，在每隔相等时间确定了O、A、B、C四点，并以水平抛出点O点为原点建立如图2所示的坐标，则小球平抛的初速度v0=2.0m/s，小球开始做平抛运动时的位置是（选填“是”或“不是”） O点．（g=10m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    20．有一容器的容积为4.0L，内有1.0atm的空气，用活塞缓慢压缩容器内空气，使其空气的体积变为2.0L，则此时容器内空气的压强为多大．（设压缩过程中温度不变）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．图中，a、b是两根靠在一起的平行通电直导线，其中电流分别为Ia和Ib（已知Ia＞Ib），电流方向如图．当给垂直于a、b所在平面加一个磁感应强度为B的匀强磁场时，导线a恰好能处于平衡状态，则导线b的受力情况与加磁场B以前相比（　　）
    A．不再受磁场力作用B．所受磁场力是原来的2倍
    C．所受磁场力小于原来的2倍D．所受磁场力大于原来的2倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．某物理学习小组的同学在研究性学习过程中，用伏安法研究某电子元件R1（6V，2.5W）的伏安特性曲线，要求多次测量尽可能减小实验误差，备有下列器材：
    A．直流电源（6V，内阻不计）
    B．电流表G（满偏电流3mA，内阻Rg=10Ω）
    C．电流表A（0～0.6A，内阻未知）
    D．滑动变阻器R（0～20Ω，5A）
    E．滑动变阻器R’（0～200Ω，1A）
    F．定值电阻R0（阻值1990Ω）
    G．开关与导线若干
    （1）根据题目提供的实验器材，请你设计出测量电子元件R1伏安特性曲线的电路原理图（R1可用“”表示）．（画在方框内）
    （2）在实验中，为了操作方便且能够准确地进行测量，滑动变阻器应选用D．（填写器材序号）
    （3）将上述电子元件R1 和另一电子元件R2接入如图所示的电路甲中，它们的伏安特性曲线分别如图乙中oa、ob所示．电源的电动势E=6.0V，内阻忽略不计．调节滑动变阻器R3，使电子元件R1和R2消耗的电功率恰好相等，则此时电子元件R1的阻值为10Ω，R3接入电路的阻值为4.0Ω（结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：
    方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．
    方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动木板，如图（b）所示．除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.00N的砝码．
    （1）上述两种方案中，你认为更合理的方案是方案二更合理．，理由是理由是：图（b）中固定弹簧测力计，拉动木板做相对运动，更容易控制拉动的速度，使示数更稳定，测量更准确．
    （2）该同学在木块上加放砝码，改变木块对木板的压力，记录了5组实验数据，如表所示：
    实验次数12345
    砝码/个数01234
    砝码对木块压力/N02.004.006.008.00
    测力计读数/N1.502.002.502.903.50
    请根据上述数据在坐标纸上（图c）作出摩擦力f和砝码对木块的压力F的关系图象（以F为横坐标）．图象不过原点的原因是压力N中漏掉了木块的重力．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．平抛运动是匀变速曲线运动B．匀速圆周运动是匀变速曲线运动
    C．匀速圆周运动是一种匀速运动D．平抛运动是一种变加速曲线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，质量为m=10kg的纸箱在推力F的作用下沿水平地面运动，推力F=50N，方向与水平面的夹角为θ=53°，纸箱与水平地面的动摩擦因数为?=0.2．（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2）
    求：（1）求纸箱的加速度大小．
    （2）纸箱由静止开始运动，第2s内的位移多大？

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