如图6为实验室中验证动量守恒实验装置示意图(1)若入射小球质量为m1.半径为r1,被碰小球质量为m2.半径为r2.则( )A．m1> m2 r1> r2 B．m1> m2 r1< r2C．m1> m2 r1＝r2 D．m1< m2 r1＝r2(2)为完成此实验.以下所提供的测量工具中必需的是( )A．直尺 B．天平 C．弹簧� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图6为实验室中验证动量守恒实验装置示意图

（1）若入射小球质量为m₁，半径为r₁；被碰小球质量为m₂，半径为r₂，则（      ）
A．m₁> m₂           r₁> r₂     B．m₁> m₂        r₁< r₂
C．m₁> m₂           r₁＝r₂       D．m₁< m₂       r₁＝r₂
（2）为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是（      ）（填下列对应的字母）
A．直尺        B．天平    C．弹簧秤   D．秒表
（3）在做验证动量守恒定律实验中安装斜槽轨道时，应让斜槽末端点的切线保持水平，这样做的目的是为了使（      ）
A．入射球得到较大的速度
B．入射球与被碰球对心碰撞后，速度均为水平方向
C．入射球与被碰球碰撞时系统动能无损失
D．入射球与被碰球碰后飞出时抛出点相同
（4）设入射小球的质量为m₁，被碰小球的质量为m₂，P为碰前入射小球落点的平均位置, 则关系式________________________________（用m₁、m₂及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒。

（1）C （2）AB （3）B （4）

略

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

某同学在利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验中，提出了自己如下的看法，其中正确的是( )：

A．重物的重力应远大于它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力

B．操作时应先放纸带再通电

C．打点计时器应接在电压为4~6V的直流电源上

D．测下落高度时，必须从始点算起，且选取的各计数点应距始点适当远一些

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

(1)在“互成角度的两个共点力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的是

A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到O点
D．实验中，把橡皮条的结点拉到O点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小
(2)如图所示，将打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度。
①所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________（填字母代号）中的器材
A．直流电源、天平及砝码
B．直流电源、毫米刻度尺
C．交流电源、天平及砝码
D．交流电源、毫米刻度尺
②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度。为使图线的斜率等于重力加速度，除做v-t图象外，还可作______图象，其纵轴表示的是________，横轴表示的是_________。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

如图所示是某同学将小球水平抛出后得到的频闪照片(y为竖直方向)，已知当地重力加速度为g。

（1）①用铅笔在图中描绘出小球从a→d运动的轨迹
②若小方格的边长为L，小球平抛的初速度的计算公式为

＿＿＿＿（用L,g表示）
（2）若该同学想要进一步测量他平抛小球时对小球所做的功，还需要测量的物理量是（写出物理量符号）；所选用的器材是　；则他对石子所做的功的表达式　　（用已知和所测定的物理量表示）。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

（4分）如图是用打点计时器打出一系列点的纸带，纸带固定在一个做匀加速直线运动的小车后面，A、B、C、D、E为选好的计数点．相邻计数点间的时间间隔为0．04s．由图上数据可从纸带上求出小车在运动中的加速度a= m/s²以及打点计时器打下C 点时小车的瞬时速度

= m/s．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

用自由落体法验证机械能守恒定律的实验中：
（1）若实验中所用重锤的质量为m=0.1kg．打点纸带如图所示，打点时间间隔为0.02 s，取B点分析，重锤动能E_kB＝___________J，从开始下落起至B点时重锤的重力势能减少量是_________

__J。（计算结果保留三位有效数字）

（2）根据纸带算出相关各点的速度v，量出对应下落的距离h，则以

为纵轴、以h为横轴作出的图象应是下图中的_______。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图8（甲）的实验装置。

（1）实验时为了保证小车受到的合外力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，在沙和沙桶的总质量m与小车的质量M的关系必须满足m << M的同时，实验时首先要做的步骤是。
（2）如图9（乙）为实验中打出的一条纸带，选取纸带中的A、B两点来探究恒力做功与动能改变的关系，测出A、B两点间距s和速度大小v_A、v_B。已知砂和砂桶的总质量m，小车的质量M，重力加速度g。则本实验要验证的数学表达式为。（用题中的字母表示实验中测量得到物理量）。
四、计算题（本题共3小题，共36分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

在“利用单摆测重力加速度”的实验中：
（1）以下做法中正确的是（）

A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线长

B．测量周期时，从小球到达最大振幅位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时截止，然后求出完成一次全振动的时间

C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动

D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10°

（2）用摆长