某实验小组通过研究发现,采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量,步骤如下:
(1)取一盒总质量为的砝码,放置在小车上,不挂小桶,调节斜木板倾角,使小车能匀速滑下;
(2)挂上小桶,使小车无初速滑下,用打点计时器打出纸带,并根据纸带计算加速度;
(3)从小车上取质量为的砝码放到小桶中,重复步骤(2),测出对应的加速度;
(4)改变的大小,重复步骤(3),得到
及a的数据,作出
的图线;
(5)若求得图线的斜率,截距
,取重力加速度
,则可知小桶的质量
=
kg,小车质量
=
kg。
步骤(1)中调节木板倾角使小车能匀速滑下的目的是 。
判定小车作匀速运动的依据是 。
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某实验小组通过研究发现,采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下:
(1)取一盒总质量为=0.2kg的砝码,放置在小车上,不挂小桶,调节斜木板倾角,使小车能匀速下滑
(2)挂上小桶,使小车无初速度下滑,用打点计时器打出纸带,并根据纸带计算出加速度
(3)从小车上取质量为的砝码放到小桶中,重复步骤(2),测出对应的加速度;
(4)改变的大小,重复步骤(3),得到多组
及a数据,作出a-
,图线;
(5)若求得图线的斜率,截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg,小车的质量
= kg。
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科目:高中物理 来源:2011届山东省济宁一中高三上学期第三次质检物理试卷 题型:实验题
某实验小组通过研究发现,采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下:
(1)取一盒总质量为=0.2kg的砝码,放置在小车上,不挂小桶,调节斜木板倾角,使小车能匀速下滑
(2)挂上小桶,使小车无初速度下滑,用打点计时器打出纸带,并根据纸带计算出加速度
(3)从小车上取质量为的砝码放到小桶中,重复步骤(2),测出对应的加速度;
(4)改变的大小,重复步骤(3),得到多组
及a数据,作出a-
,图线;
(5)若求得图线的斜率,截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg,小车的质量
= kg。
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科目:高中物理 来源:2010-2011学年山东省高三上学期第三次质检物理试卷 题型:实验题
某实验小组通过研究发现,采用如图所示的装置可以得到小车和小桶的质量。步骤如下:
(1)取一盒总质量为=0.2kg的砝码,放置在小车上,不挂小桶,调节斜木板倾角,使小车能匀速下滑
(2)挂上小桶,使小车无初速度下滑,用打点计时器打出纸带,并根据纸带计算出加速度
(3)从小车上取质量为的砝码放到小桶中,重复步骤(2),测出对应的加速度;
(4)改变的大小,重复步骤(3),得到多组
及a数据,作出a-
,图线;
(5)若求得图线的斜率,截距
取重力加速度
则可知小桶的质量
= kg,小车的质量
= kg。
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