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    如图所示的装置研究电磁感应现象，在图中，当开关闭合瞬时，观察到电流表指针向右偏转，开关闭合一段时间后，为使电流表指针向左偏转，可采用的方法有(  )

    A.将变阻器滑动头向右端滑动
    B.将一软铁棒插入线圈A中
    C.将线圈A从线圈B中提出
    D.迅速断开开关
    CD
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    科目：高中物理 来源： 题型：021

    用如图所示的装置研究电磁感应现象. 在图示情况, 当电键闭合瞬时, 观察到电 流表指针向右偏转. 电键闭合一段时间后, 为使电流表指针向左偏转, 可采用的 方法有

    [　　]

    A. 将变阻器滑动头向右端滑动

    B. 将一软铁棒插入线圈A中

    C. 将线圈A从线圈B中提出

    D. 迅速断开电键

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    科目：高中物理 来源：2012年人教版高中物理必修一4.2实验：探究加速度与力、质量的关系（解析版） 题型：实验题

    用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：

    A．用天平称出小车和小桶及其内部所装沙子的质量；

    B．按图装好实验器材；

    C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂沙桶；

    D．将电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；

    E．保持小桶及其内部所装沙子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；

    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

    G．作a－M关系图象，并由图象确定a－M关系．

    (1)该同学漏掉的重要实验步骤是______，该步

    骤应排在______实验步骤之后．

    (2)在上述步骤中，有错误的是________，应把__________改为____________．

    (3)在上述步骤中，处理不恰当的是______，应把__________改为____________．

     

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：

    A．用天平称出小车和小盘的质量；
    B．按图装好实验器材；
    C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘；
    D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源， 放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；
    E．保持小盘及盘内砝码的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；
    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；
    G．作a-M关系图象，并由图象确定a、M关系。
    (1)该同学漏掉的重要实验步骤是_______，该步骤应排在_______步骤之后。
    (2)在上述步骤中，有错误的是_______，应把_______改为_______。
    (3)在上述步骤中，处理不恰当的是_______，应把_______改为_______。

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M 的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
    A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量；
    B．按图装好实验器材；
    C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；
    D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源， 放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；
    E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；
    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；
    G．作a-M关系图象，并由图象确定a-M关系．
    (1)该同学漏掉的重要实验步骤是_______，该步骤应排在________步实验之后．
    (2)在上述步骤中，有错误的是__________，应把______改为_______．
    (3)在上述步骤中，处理不恰当的是_________，应把_________ 改为__________．

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：实验题

    用如图所示的装置研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量m的关系，某位同学设计的实验步骤如下：
    A．用天平称出小车和托盘 及所装重物的质量；
    B．按图安装好实验器材；
    C．把轻绳系在小车上并绕 过定滑轮悬挂托盘及重物；
    D．将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；
    E．保持托盘及重物的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的m值，重复上述实验；
    F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；
    G．作a-m关系图象，并由图象确定a与m的关系。
    （1）该同学漏掉的重要实验步骤是_____________，该步骤应排在_____________步实验之后。
    （2）在上述步骤中，有错误的是_____________，应把_____________改为_____________。
    （3）在上述步骤中，处理不恰当的是_____________ ，应把_____________改为_____________。

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