练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    图中是用螺旋测微器测量一金属板厚度时的示数，此读数应为    mm
    10.960

    试题分析：螺旋测微器测量金属板的厚度时的读数分两步：由固定刻度读出整毫米为10.5mm（应注意半毫米刻线是否露出），然后由可动刻度读出小数46.0×0.01mm=0.460mm（4为估读位），两个读数相加为10.960mm．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如右图所示装置可用来验证机械能守恒定律。摆锤A栓在长L的轻绳一端，另一端固定在O点，在A上放一个小铁片，现将摆锤拉起，使绳偏离O竖直方向成θ角时由静止开始释放摆锤，当其到达最低位置时，受到竖直挡板P阻挡而停止运动，之后铁片将飞离摆锤而做平L抛运动。

    （1）为了验证摆锤在运动中机械能守恒，必须求出摆锤在最低点的速度。为了求出这一速度，实验中还应该测量哪些物理量：___________________________。
    （2）根据测得的物理量表示摆锤在最低点的速度v=_______________。
    （3）根据已知的和测得的物理量，写出摆锤在运动中机械能守恒的关系式为______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在做测定木板与木块间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．
    方案A：木板固定，用弹簧测力计拉动木块．如图(a)所示
    方案B：弹簧固定，用手拉动木板，如图（b）所示．

    除了实验必需的弹簧测力计、木板、木块、细线外，该同学还准备了质量为200 g的祛码若干
    个（g＝10 m/s2)
    ①上述两种方案中，你认为更易于测出准确数据的方案是＿＿＿＿＿。
    ②该同学在重2N的木块上加放了1个珐码，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木板与木块间的动摩擦因数为＿＿＿＿＿＿

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示装置验证“质量一定时，物体的加速度与外力的关系”，他将光电门固定在气垫导轨上的某点B处，用细线拴住重力为F的钩码绕过定滑轮拉滑块，滑块从导轨上的A点由静止释放，测出AB间的距离及遮光条的宽度，记录遮光条通过光电门的挡光时间t。通过改变钩码的个数，仍让滑块从同一位置A由静止释放，重复上述实验，记录数据如下表所示：

    ①请在答题卡的坐标图上作出图线；
    ②据图象得出的结论是                     ；
    ③若AB间的距离为x，遮光条的宽度为d，推导出加速度a与的关系式     ；所以质量一定时，物体的加速度与外力的关系是             。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）某同学用如图所示的装置来测量当地重力加速度．
    ①下列有关操作的叙述正确的是（  ）
    A．安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
    B．将打点计时器与直流低压电源连接
    C．应选择密度大、体积小的重物，释放纸带时让重物靠近打点计时器
    D．应先释放纸带，然后接通电源
    ②实验得到一条纸带，测得各点之间的距离如图所示．已知电源频率
    为50HZ，则纸带中相邻两点间的时间间隔是＿＿＿；从该纸带可知，重物的加速度大小a＝＿＿＿m/s2（保留三位有效数字）．

    ③请写出本实验产生误差的两个主要原因: a.＿＿＿＿＿＿＿＿；b.＿＿＿＿＿＿＿＿；

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （18分）
    （1）如图1所示为多用电表的示意图，其中S、T为可调节的部件，现用此电表测量一阻值约为1000Ω的定值电阻，部分操作步骤如下：

    ① 选择开关应调到电阻挡的______（填“×1”、“×10”、“×100”或“×1k”）位置。
    ② 将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔，把两笔尖相互接触，调节____（填“S”或“T”），使电表指针指向______（填“左侧”或“右侧”）的“0”位置。
    ③ 将红、黑表笔的笔尖分别与电阻两端接触，电表示数如图2所示，该电阻的阻值为______Ω。
    （2）某实验小组采用如图3所示的装置探究“合力做功与动能变化的关系”。打点计时器工作频率为50Hz。

    实验的部分步骤如下：
    a．将木板的左端垫起，以平衡小车的摩擦力；
    b．在小车中放入砝码，纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
    c．将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列的点，断开电源；
    d．改变钩码或小车中砝码的质量，更换纸带，重复b、c的操作
    ① 在小车的运动过程中，对于钩码、砝码和小车组成的系统，钩码的重力做____功（填“正”或“负”）；
    ② 图4是某次实验时得到的一条纸带，他们在纸带上取计数点O、A、B、C、D和E，用最小刻度是毫米的刻度尺进行测量，读出各计数点对应的刻度x，通过计算得到各计数点到O的距离s以及对应时刻小车的瞬时速度v。请将C点对应的测量和计算结果填在下表中的相应位置。

    图4
    计数点
    		x/cm
    		s/cm
    		v/(m·s-1)
    O
    		1.00
    		0.00
    		0.30
    A
    		2.34
    		1.34
    		0.38
    B
    		4.04
    		3.04
    		0.46
    C
    		 
    		5.00
    		 
    D
    		8.33
    		7.33
    		0.61
    E
    		10.90
    		9.90
    		0.70
     

    ③ 实验小组认为可以通过绘制图线来分析实验数据（其中，v是各计数点对应时刻小车的瞬时速度，vO是O点对应时刻小车的瞬时速度）。他们根据实验数据在图5中标出了O、A、B、D、E对应的坐标点，请你在该图中标出计数点C对应的坐标点，并画出图线。
    ④ 实验小组计算了他们绘制的图线的斜率，发现该斜率大于理论值，其原因可能是___________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）一个小球沿斜面向下运动，现在用的闪频相机拍摄下的不同时刻的小球所处的位置照片如图所示，测得小球的在连续相等的时间内的位移如下表，则：




    8.20cm
    		9.30cm
    		10.40cm
    		11.50cm
    （1）小球在相邻的相等时间内的位移差         （填写“相等”或“不相等”），小球的运动性质属于                直线运动.

    （2）有甲、乙两个同学计算小球的加速度的方法如下：
    甲：，，，；
    乙：，，；
    撇开本题所给的数据从理论上讲，甲、乙两位同学的计算方法中      （填写“甲、乙”）方法更好.

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则．他从学校的实验室里借来两个弹簧测力计，按如下步骤进行实验．

    A．在墙上贴一张白纸．
    B．在一个弹簧测力计的下端悬挂一装水的水瓶，记下静止时弹簧测力计的读数F.
    C．将一根大约30 cm长的细线从水瓶的绳套中穿过，再将细线两端拴在两个弹簧测力计的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使水瓶仍静止，且两个弹簧测力计的读数相等，在白纸上记下细线的方向和弹簧测力计的读数，如图甲所示．
    D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′.(要求在答题卷图乙中作力的图示，求合力F′)
    (1)本实验采用的科学方法是______(填字母代号)．（2分）
    A．理想实验法  B．等效替代法
    C．控制变量法  D．建立物理模型法
    (2)在步骤C中，弹簧测力计的读数为________ N.（1分）
    (3)在步骤D中，合力F′＝__________ N.（含作图3分）
    (4)若____________，就可以验证力的平行四边形定则（1分）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    甲图中游标卡尺读数＿＿＿＿＿mm,乙图中螺旋测微器读数＿＿＿＿＿cm。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案