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    【题目】如图，I、II为极限运动中的两部分赛道，其中I的AB部分为竖直平面内半径为R的光滑圆弧赛道，最低点B的切线水平; II上CD为倾角为30°的斜面，最低点C处于B点的正下方，B、C两点距离也等于R.质量为m的极限运动员(可视为质点)从AB上P点处由静止开始滑下，恰好垂直CD落到斜面上。求:

    (1) 极限运动员落到CD上的位置与C的距离;

    (2)极限运动员通过B点时对圆弧轨道的压力;

    (3)P点与B点的高度差。

    【答案】（1） （2） ，竖直向下（3）

    【解析】

    （1）设极限运动员在B点的速度为v0，落在CD上的位置与C的距离为x，速度大小为v，在空中运动的时间为t，则xcos300=v0t

    R-xsin300=gt2

    解得x=0.8R

    （2）由（1）可得：

    通过B点时轨道对极限运动员的支持力大小为FN

    极限运动员对轨道的压力大小为FN′，则FN′=FN，

    解得，方向竖直向下；

    （3） P点与B点的高度差为h,则mgh=mv02

    解得h=R/5

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用伏安法测电源电动势和内阻的实验中，在电路中接一个阻值为2Ω的电阻R0，通过改变滑动变阻器，得到几组电表的实验数据：

    （1）R0的作用是____________________；

    （2）用作图法在坐标系内作出U-I图线__________；

    （3）利用图线，测得电动势E=________V，内阻r =_________ Ω。

    （4）某同学测另一串联电池组的输出功率P随外电阻R变化的曲线如图所示。由所得图线可知，被测电池组电动势E＝________V，电池组的内阻r＝_______Ω。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）某同学用游标卡尺测量一导体的长度如图所示，可知其长度为______________mm；

    （2）若用多用电表测得该导体的电阻Rx约为6000Ω，现该同学想通过伏安法测定该导线的阻值Rx．现有电源（3V，内阻可不计），滑动变阻器（0～10Ω，额定电流2A），开关和导线若干以及下列电表：

    A．电流表（0～6mA，内阻约0.125Ω）

    B．电流表（0～600μA，内阻约0.025Ω）

    C．电压表（0～3V，内阻约3kΩ）

    D．电压表（0～15V，内阻约15kΩ）

    为减小测量误差，在实验中，电流表应选用_____，电压表应选用_____　（选填器材前的字母）；实验电路应采用图2中的_____（选填“甲”、“乙”、“丙”、或“丁”）。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为一种回旋加速器的示意图，其核心部分是两个D形金属盒，两金属盒置于匀强磁场中，并分别与高频电源相连，现分别加速氘核（12H）和氦核（24He），下列判断中正确的是

    A. 它们在D形盒中运动的周期相同

    B. 它们的最大速度相同

    C. 它们的最大动能相同

    D. 仅增大高频电源的电压可增大粒子的最大动能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，重物A、B 的质量分别为mA=3kg、mB= 2kg，A与B之间及A与地面之间动摩擦因数均为μ= 0.5，滑轮和绳质量及其间的摩擦均不计。设最大摩擦力的大小等于滑动摩擦力的大小，取sin37°=0.6， cos37°=0.8，g =10m/s2。

    (1)要使整个装置保持静止，重物C 的质量不能超过多大?

    (2)当C 的质量最大时，地面对A 的摩擦力是多大?

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，粗糙弧形轨道和两个光滑半圆轨道组成翘尾巴的S形轨道．光滑半圆轨道半径为R=0.2m，两个光滑半圆轨道连接处C、D之间留有很小的空隙，刚好能够使小球通过，C、D之间距离可忽略．粗糙弧形轨道最高点A与水平面上B点之间的高度为h=1.5m．从A点静止释放一个可视为质点的小球，小球沿翘尾巴的S形轨道运动后从E点水平飞出，落到水平地面上，落点到与E点在同一竖直线上B点的距离为s=1m．已知小球质量为m=0.8kg，不计空气阻力，g=10m/s2，求：

    （1）小球从E点水平飞出时的速度大小；

    （2）小球运动到半圆轨道的B点时对轨道的压力；

    （3）小球沿翘尾巴S形轨道运动时克服摩擦力做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)如下图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：（至少三项）

    ①.__________________;②.___________________;③._______________________.

    (2)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？答：__________________________________

    (3)如果这位同学先如(2)中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a-F图线是图中的________（将选项代号的字母填在横线上）。

    (4)如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出，打点计时器频率50Hz），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=_______m/s2（保留三位有效数字）．

    (5)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是（_____）

    A.M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    B.M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

    C.M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g

    D.M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】将两根自然长度相同、劲度系数不同、粗细也不同的弹簧套在一起，看作一根新弹簧，设原粗弹簧（记为A）劲度系数为k1，原细弹簧（记为B）劲崖系数为k2、套成的新弹簧（记为C）劲度系数为k3。关于k1、k2、k3的大小关系，同学们做出了如下猜想：

    甲同学：和电阻并联相似，可能是

    乙同学：和电阻串联相似，可能是k3=k1+k2

    丙同学：可能是k3=

    （1）为了验证猜想，同学们设计了相应的实验（装置见图甲）。

    （2）简要实验步骤如下，请完成相应填空。

    a．将弹簧A悬挂在铁架台上，用刻度尺测量弹簧A的自然长度L0；

    b．在弹簧A的下端挂上钩码，记下钩码的个数”、每个钩码的质量m和当地的重力加速度大小g，并用刻度尺测量弹簧的长度L1；

    c．由F= 计算弹簧的弹力，由x=L1-L0计算弹簧的伸长量，由计算弹簧的劲度系数；

    d．改变 ，重复实验步骤b、c，并求出弹簧A的劲度系数的平均值k1；

    e．仅将弹簧分别换为B、C，重复上述操作步骤，求出弹簧B、C的劲度系数的平均值k2、k3。比较k1，k2、k3并得出结论。

    （3）图乙是实验得到的图线，由此可以判断 同学的猜想正确。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一段不可伸长的轻质细绳长为L，一端固定在O点，另一端系一个质量为m的小球（可以视为质点），保持细绳处于伸直状态，把小球拉到跟O点等高的位置由静止释放，在小球摆到最低点的过程中，不计空气阻力，重力加速度大小为g，则（　　）

    A. 合力做的功为0 B. 合力做的冲量不为0

    C. 重力做的功为mgL D. 重力的冲量为m

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