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利用实验探究“当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比”.给定的器材有:倾角可以调节的长斜面(如图所示).小车.计时器.米尺.天平(含砝码).钩码等.在实验过程中不考虑摩擦,重力加速度为g,请结合下列实验步骤回答相关问题.
(1)用天平测出小车的质量为m^
(2)让小车自斜面上一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2,用计时器记下所用的时间为t0
(3)用米尺测出A1与A2之间的距离s;则:小车的加速度大小为a=

(4)用米尺测出A1相对于A2的竖直高度差ho;则:小车所受的合外力大小为F=

(5)在小车中加钩码,用天平测出此时小车与钩码的总质量m,同时通过改变斜面的倾角来改变固定点A1相对于A2的竖直高度差h,测出小车从A1由静止开始下滑到斜面底端A2所需的时间t;问:质量不相等的前后两次应怎样操作才能使小车所受合外力大小一定?答:
mh为定值
mh为定值

(6)多次改变小车与钩码的总质量进行实验,测出各次对应的m.h.t的值,以
1
t2
为纵坐标,
1
m
为横坐标建立坐标系,根据各组数据在坐标系中描点,如果这些点在一条过原点的直线上,则可间接说明.
分析:根据匀变速直线运动规律求出小车的加速度.
对小车在斜面上受力分析,利用几何关系表示出小车受到的合外力.
根据实验的目的,表示出合力的表达式,根据表达式解决问题.
解答:解:(3)小车做初速度为零的匀加速直线运动,根据匀变速直线运动规律有s=
1
2
at2
所以有:a=
2S
t
2
0

(4)小车在斜面上受到竖直向下的重力、垂直接触面的支持力,这两个力在垂直斜面方向的合力为零,所以沿斜面方向的力为mgsinα,而斜面高度为h,
根据几何关系有sinα=
h0
s
,所以有小车受到的合外力为F=m0g
h0
S

(5)根据F=m0g
h0
S
,要使小车所受合外力大小一定,应该使mh为定值.
(6)a=
2S
t
2
0
,说明a与
1
t2
成正比,
1
t2
为纵坐标,
1
m
为横坐标建立坐标系,如果这些点在一条过原点的直线上,说明
1
t2
1
m
成正比,
则可间接说明当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比.
故答案为:
(3)
2S
t
2
0

(4)m0g
h0
S

(5)mh为定值
(6)当合外力大小一定时,物体运动的加速度大小与其质量成反比.
点评:要清楚实验的原理,实验中需要测量的物理量是直接测量还是间接测量.
通过物理规律可以把变量进行转换,以便更好研究和测量.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,在实验中,他把钩码重力当作小车受到的合力.
为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差,实验中,除了拉小车的细线与长木板平行外.①还应采取的措施有:
平衡摩擦力、钩码的质量比小车的质量小得多
平衡摩擦力、钩码的质量比小车的质量小得多
.(填两条)
②木块从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况,如图2所示,其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点,图所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离,已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz (以下计算结果保留两位有效数字),木块运动的加速度a=
0.39
0.39
m/s2
③如果猜想当力一定时,加速度a与质量M成反比,为对此猜想进行验证,应画
a-
1
M
a-
1
M
图象.
④在保持小车及车中的砝码质量m一定,探究加速度a与所受合外力F的关系时,在作图过程正确的情况下,得到的a-F关系如图所示,其原因是:
平衡摩擦力时,长木板的倾角过大
平衡摩擦力时,长木板的倾角过大

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,在实验中,他把钩码重力当作小车受到的合力.
为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差,实验中,除了拉小车的细线与长木板平行外.①还应采取的措施有:________.(填两条)
②木块从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况,如图2所示,其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点,图所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离,已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz (以下计算结果保留两位有效数字),木块运动的加速度a=________m/s2
③如果猜想当力一定时,加速度a与质量M成反比,为对此猜想进行验证,应画________图象.
④在保持小车及车中的砝码质量m一定,探究加速度a与所受合外力F的关系时,在作图过程正确的情况下,得到的a-F关系如图所示,其原因是:________.

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科目:高中物理 来源:2011年广东省潮州市湘桥区金山中学高考物理一轮复习卷(三)(解析版) 题型:填空题

某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系,在实验中,他把钩码重力当作小车受到的合力.
为减小把钩码的重力当作小车受到的合力而带来的误差,实验中,除了拉小车的细线与长木板平行外.①还应采取的措施有:    .(填两条)
②木块从静止开始运动,利用打点计时器在纸带上记录木块的运动情况,如图2所示,其中O点为纸带上记录到的第一点.A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点,图所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离,已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz (以下计算结果保留两位有效数字),木块运动的加速度a=    m/s2
③如果猜想当力一定时,加速度a与质量M成反比,为对此猜想进行验证,应画    图象.
④在保持小车及车中的砝码质量m一定,探究加速度a与所受合外力F的关系时,在作图过程正确的情况下,得到的a-F关系如图所示,其原因是:   

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