分析 ①根据实验原理确定需要测量的物理量;
②应用动能定理求出图象的函数表达式,然后分析答题;
③物块被弹出后字桌面上运动过程要克服阻力做功,使测出的速度变小,动能变小,从而造成实验误差.
解答 解:(2)①实验需要测出物块的动能,需要知道物块的质量与速度,物块离开桌面后做平抛运动,要求其速度需要测出桌面的高度与物块做平抛运动的水平位移,故需要测量的量为:ADE;
②物块离开桌面后做平抛运动,竖直方向:h=$\frac{1}{2}$gt2,水平方向:L=vt,物块的速度:v=L,$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,由动能定理得:W=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{mg}{4h}$L2,应作出W-L2图象;③物块离开橡皮筋后再桌面上运动过程受到摩擦力作用,要克服摩擦力做功,实验所测物块的速度偏小,物块获得的动能小于橡皮筋做功,在W-L2图象的纵轴上有截距.
故答案为:(2)①ADE;②L2;③物块在桌面上受到摩擦力作用.
点评 本题考查了求实验需要测量的量、实验数据处理、实验误差分析等问题,分析清楚题意与图示实验装置理解实验原理是解题的前提与关键,理解实验原理后由于平抛运动规律与动能定理可以解题.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 同一时刻它们的加速度的大小一定相等 | |
B. | 它们都做匀加速运动 | |
C. | 静电力对它们都做正功 | |
D. | 电势能减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
点标号 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
t(s) | 0 | |||||
v(m/s) |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
次数/数据/物理量 | 橡皮筋做的功Wn | 10个间隔的距离S、时间T | 小车速度vn | 小车速度平方vn2 | |
1 | W | 0.200m | 0.2s | 1.0 | 1.0 |
2 | 2W | 0.280m | 0.2s | 1.4 | 1.96 |
3 | 3W | 0.300m | 0.2s | 1.5 | 2.25 |
4 | 4W | 0.400m | 0.2s | 2.0 | 4.0 |
5 | 5W | 0.450m | 0.2s | 2.25 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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