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    10．月-地检验实验是牛顿根据物体的相互作用分析地上物体间的相互作用力与天体间的相互作用力的关系的重要实验，进而总结出了万有引力定律，把天上的物体与地上的物体的相互作用统一了起来，在这一实验中，主要检验的物理量是加速度．

    分析 牛顿根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，结合牛顿第三定律得出F∝m1m2．

    解答 解：牛顿接受了胡克等科学家关于“吸引力与两中心距离的平方成反比”的猜想．并根据地球上一切物体都以相同加速度下落的事实，得出物体受地球的引力与其质量成正比，即F∝m的结论，根据牛顿第三定律，得出F∝m1m2．
    牛顿用“月-地检验”第一次检验了万有引力定律的正确性．
    故答案为：加速度

    点评 解决本题的关键要熟悉教材，了解物理学史．知道牛顿发现了万有引力定律，但是引力常量是卡文迪许测出的．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    20．在真空中的O点放一个Q=1×10-9 C的点电荷，直线MN过O点，OM=30cm，M点放有一个q=-1×10-10C的点电荷，如图所示，求：
    （1）点电荷q在M点所受的静电力的大小和方向
    （2）拿走点电荷q后M点的场强和方向 
    （3）比较拿走点电荷q后M、N两点的场强大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．根据相对论，下列说法正确的是（　　）
    A．在不同的惯性参考系中，物理定律的数学形式是不同的
    B．真空中的光速在不同惯性参考系中不相同的
    C．一条沿身长度方向高速运动的杆子，其长度与静止时不同
    D．一条沿垂直于自身长度的方向高速运动杆子，其长度与静止时不同

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．用如图（甲）所示的实验装置来验证动能定理，

    （a）该装置中的错误有：
    ①细线应与木板平行②打点计时器需要用交流电源③释放小车时应让小车从靠近计时器处释放．
    （b）纠正装置错误后，为消除摩擦力的影响，实验前必须进行平衡摩擦力：将小车水平静止地放在长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车被轻推后做匀速直线运动为止．
    （c）消除摩擦力的影响后，重新进行正确的操作，设砂与砂桶的质量为m，小车的质量为M，从静止释放小车，测得小车运动距离S，小车速度为v，设重力加速度为g，（设M＞＞m），则验证动能定理的表达式为：mgS=$\frac{1}{2}M{v}^{2}$（用所给的字母表达）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．从距地面高为4.9m处以9.8m/s的初速度水平抛出一小球，不计空气阻力，则（　　）
    A．小球落地点与抛出点的水平距离为9.8m
    B．小球落地点与抛出点的水平距离为4.9m
    C．小球落地时的速度大小为4.9m/s
    D．小球落地时的速度大小为9.8m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于质点的说法中，正确的是（　　）
    A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义
    B．在撑竿跳高比赛中研究运动员动作要领时，可将运动员视为质点
    C．确定马拉松运动员在比赛中的位置时，可将运动员视为质点
    D．跆拳道比赛中研究运动员动作时，可将运动员视为质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图为甲、乙两质点的v-t图象．对于甲、乙两质点的运动，下列说法正确的是（　　）
    A．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同
    B．质点甲和乙的速度并不相同
    C．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大
    D．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图，质量为$\frac{\sqrt{3}}{3}$kg的A物体与质量为1kg的B物体（大小忽略），用质量可略细线连接后，放在半径为R的光滑圆柱面上处于平衡状态，已知AB弧长$\frac{πR}{2}$，则OB与竖直方向的夹角α等于（　　）
    A．30°B．45°C．60°D．以上答案都不对

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．假设在无风的天气里，下落的雨滴受到的空气阻力与其下落的速度成正比，假设雨滴下落的高度足够高，即雨滴着地前己达到稳定状态．则两质量比为1：2的雨滴着地前重力的瞬时功率比值为（　　）
    A．1：2B．1：4C．1：8D．1：$\sqrt{2}$

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