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    一个已知力F="10" N，把F分解为F1和F2两个分力，已知分力F1与F的夹角为30°，则F2的大小（   ）
    A．一定小于10 NB．可能等于10 NC．可能等于0 ND．最小等于5 N
    BD
    根据力的平行四边形定则，作出力的平行四边形如下图所示.当F2垂直于F1时，F2最小，F2最小值为Fmin=Fsin30°=10×1/2 N="5" N.
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    轻绳一端系在质量为m的物体A上，另一端系在一个套在倾斜粗糙杆MN的圆环上．现用平行于杆的力F拉住绳子上一点O，使物体A从图中实线位置缓慢上升到虚线位置，并且圆环仍保持在原来位置不动．则在这一过程中．环对杆的摩擦力Ff和环对杆的压力FN的变化情况是（　　）
    A．Ff保持不变，FN逐渐增大
    B．Ff保持不变，FN逐渐减小
    C．Ff逐渐减小，FN保持不变
    D．Ff逐渐增大，FN保持不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，A、B为同一水平线上的两个固定绕绳装置，转动A、B，使光滑挂钩下的重物C缓慢竖直上升，关于此过程中绳上拉力大小的变化，下列说法正确的是(    )

    A．不变          B．逐渐减小         C．逐渐增大         D．先减小，后增大

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    图所示，电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上。当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是（    ）
    A．a=g/2B．a=2g/5C．f=2mg/5D．f=mg/5

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，如图1所示。已知F1和F2垂直，F2与F3间的夹角为120°，则三个力的大小之比F1：F2：F3及F1逆时针转90°角后（F1大小及F2、F3大小和方向均不变）物体所受的合外力的大小分别为（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图1-6-16所示，将质量为m的小球，用长为L的轻绳吊起来，并靠在光滑的半径为r的半球体上，绳的悬点A到球面的最小距离为d.

    图1-6-16
    (1)求小球对绳子的拉力和对半球体的压力;
    (2)若L变短，问小球对绳子的拉力和对半球体的压力如何变化？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）本实验中“等效代替”的含义是______．
    A．橡皮筋可以用细绳替代
    B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
    C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
    D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代
    （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是______，图中______是F1、F2合力的理论值，______是合力的实验值．
    （3）（多选）完成该实验的下列措施中，能够减小实验误差的是______．
    A．拉橡皮筋的绳细一些且长一些
    B．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板面平行
    C．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
    D．使拉力F1和F2的夹角很小．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在研究“共点力的合成”的实验中，
    （1）如图所示，两个弹簧秤的初始夹角为钝角，现使B弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持0点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变，则在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是______
    A．A的读数增大，B的读数减小
    B．A的读数减小，B的读数增大
    C．A的读数减小，B的渎数先增大后减小
    D．A的读数减小，B的读数先减小后增大
    （2）若保持两个弹簧秤的夹角不变，使弹簧秤同时顺时针转动过α角，α＜90°，在此过程中依然保持O点位置不变，则两个弹簧秤示数分别如何变化？______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做《研究共点力的合成》实验中，下列操作中，目的是使一个拉力和两个拉力产生相同的作用效果的是（　　）
    A．把橡皮筋结点拉到同样的位置
    B．把橡皮筋拉直
    C．准确读出弹簧秤的示数
    D．记准细绳的方向

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