A. | 周期是24h的卫星才有可能是同步卫星 | |
B. | 同步卫星可以是可以通过两极 | |
C. | 同步卫星的高度和线速度是定值 | |
D. | 同步卫星的轨道是可以选择的 |
分析 同步卫星的特点:同步卫星定轨道(在赤道上方),定周期(与地球的自转周期相同),定速率、定高度.都是由万有引力提供向心力.
解答 解:A、同步卫星的周期是24h,周期是24h的卫星才有可能是同步卫星,故A正确;
B、所有的同步卫星都在赤道上空,故B错误;
C、根据万有引力提供向心力,列出等式:$\frac{GmM}{{r}^{2}}$=m$\frac{{4π}^{2}}{{T}^{2}}$r,r=R+h,
其中R为地球半径,h为同步卫星离地面的高度.由于同步卫星的周期必须与地球自转周期相同,所以T为一定值,根据上面等式得出:同步卫星离地面的高度h也为一定值,v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,线速度也是定值,故C正确;
D、所有的同步卫星都在赤道上空,轨道半径相同,故D错误;
故选:AC.
点评 解决本题的关键掌握同步卫星的特点:同步卫星定轨道(在赤道上方),定周期(与地球的自转周期相同),定速率、定高度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 石块水平抛出初速度大小约为225 m/s | |
B. | 石块将要落地时的速度大小约为7.5 m/s | |
C. | 图乙中像的反向延长线与楼的交点就是石块抛出的位置 | |
D. | 石块抛出位置离地高度约为28m |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 原子处于定态时,虽然电子做变速运动,但并不向外辐射能量 | |
B. | 玻尔理论的成功之处是引入量子观念 | |
C. | 玻尔的原子结构理论也能解释有两个以上电子的原子的复杂光谱 | |
D. | 大量处于n=4激发态的氢原子向低能级跃迁时,最多可产生3种不同频率的光子 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 放手后瞬间小球的加速度大于重力加速度 | |
B. | 弹簧恢复原长时小球的速度最大 | |
C. | 小球与地球组成的系统机械能守恒 | |
D. | 小球下落过程中,小球动能与弹簧弹性势能之和不断增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球先做加速度增大的加速运动,后做加速度减小的加速运动,直到最后做匀速运动 | |
B. | 小球先做加速度减小的加速运动,后做加速度增大的减速运动直到静止 | |
C. | 小球的最大加速度为$\frac{F_0}{m}$ | |
D. | 小球的最大速度为$\frac{{{F_0}+μmg}}{μk}$,恒力F0的最大功率为$\frac{{F_0^2+{F_0}μmg}}{2μk}$ |
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