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精英家教网小刚同学用如图实验装置研究“机械能守恒定律”.他进行如下操作并测出如下数值.
①用天平测定小球的质量为0.50kg;
②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm;
③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为82.05cm;
④电磁铁先通电,让小球吸在开始端;
⑤电磁铁断电时,小球自由下落;
⑥在小球经过光电门时间内,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s,由此可算得小球经过光电门的速度;
⑦计算得出小球重力势能减小量△Ep=
 
J,小球的动能变化量△Ek=
 
J.(g取9.8m/s2,结果保留三位有效数字)
⑧从实验结果中发现△Ep
 
△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),试分析可能的原因
 
分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项.
利用平均速度代替瞬时速度算得小球经过光电门时的速度,从而求出动能.根据功的定义式求出重力做功.
由于存在空气阻力;测量有误差;读数误差;计算速度值有误差等
解答:解:⑦计算小钢球经过光电门时的速度可利用表达式v=
d
t
进行计算,该速度是t时间内的平均速度,由于小球做匀加速直线运动,所以该速度小于小球经过d的中点时的瞬时速度,所以此计算结果比小球的实际速度略小;
利用平均速度代替瞬时速度算得小球经过光电门时的速度得:
小球经过光电门时的速度为:v=
d
△t
=
10×10-3
2.5×10-3
m/s=4.00m/s.
小球从电磁铁处下落到经过光电门时,小球重力势能减小量为:△EP=mgh=0.5×9.8×0.8205J=4.02J.
小球动能变化量为:△Ek=
1
2
mv2-0=
1
2
×0.5×42J=4.00J.
⑧由于存在空气阻力,或测量中忽略了小球的尺度,导致实验结果中减小的重力势能稍大于增加的动能.
故答案为:⑦4.02;4.00;
⑧稍大于;空气阻力的影响,高度测量中忽略了小球的尺度等.
点评:本题关键是要根据探究功与动能变化关系的实验的实验原理,测出需要比较的物理量.
计算过程中要注意单位的换算和有效数字的保留.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

小明同学用如图所示的实验装置验证规律:物体质量一定,其加速度与所受合力成正比.
(1)在平衡摩擦力时,小明用垫木把长木板的右端垫得过高,使得倾角偏大.他所得到的小车的加速度a与细线作用于小车的拉力F之间的关系可用下图中哪条图线表示?答:


(2)小明认为,在做以上实验时,“细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力”是有条件的.他把实验装置设想成如图丙所示的模型:水平面上的小车,用轻绳跨过定滑轮使之与盛有砂的小桶相连.已知小车的质量为M,砂和桶的总质量为m,重力加速度为g.若不计摩擦阻力与空气的阻力,根据牛顿第二定律可以计算得出细线作用于小车的拉力F=
Mmg
M+m
Mmg
M+m
;由此可知,当满足
当m<<M
当m<<M
条件时,才可以认为细线作用于小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg.

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科目:高中物理 来源: 题型:

用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒.物体m1用一轻绳绕过定滑轮与m2相连.现将m2从高处由静止开始释放下落一定的高度h,带着m1向上拖着的纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,即可验证机械能守恒定律.下图给出的是实验中获取的一条纸带:0是打下的第一个点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.已知m1=50g、m2=150g,则(不计纸带的质量,g取9.8m/s2结果保留两位有效数字)



(1)在纸带上打下记数点5时m1、m2的速度v=
2.4
2.4
 m/s;
(2)在打下0~~5点过程中系统动能的增量△Ek=
0.58
0.58
 J,系统势能的减少量△Ep=
0.60
0.60
 J;由此得出的结论是:在误差允许的范围内,m1、m2组成的系统机械能守恒.
(3)若某同学作出
v22
-h图象如图,由图可算得重力加速度g=
9.7
9.7
 m/s2
(4)查资料发现:(3)问中算得的重力加速度比当地重力加速度小,主要原因是
存在阻力,导致增加的速度偏小
存在阻力,导致增加的速度偏小

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科目:高中物理 来源: 题型:

在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,某组同学用如图1装置,采用控制变量法,来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系.

(1)下列措施中不需要和不正确的是
BCE
BCE

A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B.平衡摩擦力的方法是在塑料小桶中添加砝码使小车能匀速滑动
C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力
E.实验中应先放小车,再开打点计时器的电源
(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图象如图2,该实验中出现的问题可能是
长木板倾角过大(平衡摩擦力过度)
长木板倾角过大(平衡摩擦力过度)

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年江西南昌八一中学高二物理9月开学考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚同学用如图实验装置研究“机械能守恒定律”。他进行如下操作并测出如下数值。

①用天平测定小球的质量为0.50kg;

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⑦计算得出小球重力势能减小量△Ep  J,小球的动能变化量△Ek  J。(g取9.8m/s2,结果保留三位有效数字),从实验结果中发现△Ep __ _△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),试分析可能的原因    

 

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