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11.关于磁感线和磁通量的概念,下列说法中正确的是(  )
A.穿过线圈的磁通量为零,该处的磁感应强度不一定为零
B.两个磁场叠加的区域,磁感线就有可能相交
C.穿过闭合回路的磁通量发生变化,一定是磁场发生变化引起的
D.磁感线是磁场中客观存在、肉眼看不见的曲线,且总是从磁体的N极指向S极

分析 对于匀强磁场中穿过回路的磁通量:当回路与磁场平行时,磁通量Φ为零;当线圈与磁场垂直时,磁通量Φ最大,Φ=BS.当回路与磁场方向的夹角为α时,磁通量Φ=BSsinα.根据这三种情况分析.

解答 解:A、当回路与磁场平行时,磁通量Φ为零,则磁通量Φ为零时,可能回路与磁场平行,则磁感应强度不一定为零.故A正确;
B、磁感线的切线的方向表示磁场的方向,所以磁感线不可能相交.故B错误;
C、根据磁通量Φ=BSsinα,磁通量的变化可能由B、S、α的变化引起,不一定是磁场发生变化引起的.故C错误.
D、磁感线是磁场中客观存在、肉眼看不见的曲线,在磁体外从磁体的N极指向S极,磁体内从S极指向N极.故D错误.
故选:A

点评 对于匀强磁场中磁通量可以根据两种特殊情况运用投影的方法求解.对于非匀强磁场,可以根据穿过回路磁感线的多少,定性分析磁通量的大小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)如图2为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,距离如图,单位是cm,小车的加速度是1.59m/s2.(结果保留两位小数)
(2)以下措施正确的是BC(填入相应的字母,多选少选均不得分)
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,先放开小车,后接通电源
(3)当M与m的关系满足M>>m时,才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(5)如图3,甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力时木板倾角过大.

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2.在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时,采用如图甲所示的实验装置.小车及车中的砝码质量用M表示,盘及盘中的砝码质量用m表示.
(1)当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力.
(2)某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确
的是B.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.用天平测出m以及小车质量M,小车运动的加速度可直接用公式a=mg/M求出
(3)另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系,由于他们操
作不当,这两组同学得到的a-F关系图象分别如图乙1和图乙2所示,其原因分别是:
图1:小车质量没有远大于盘及盘中砝码的质量
图2:没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

19.将大小为10N方向确定的力分解成F1和F2,若已知F1的大小和F2与F的夹角30°,则下列判断正确的是(  )
A.当F1>5N时,有两解B.当F1=5N时,一解
C.当5N<F1<10N时,有两解D.当F1<5N时,无解

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6.太阳由于辐射,质量在不断减少,地球由于接受太阳辐射和吸收宇宙中的尘埃,其质量在增加.假定地球增加的质量等于太阳减少的质量,且地球公转的轨道半径不变,则(  )
A.太阳对地球的引力增大B.太阳对地球的引力变小
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16.下列说法正确的是 (  )
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B.光纤通信、全息照相及医用纤维式内窥镜都是利用了光的全反射原理
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3.如图所示,图线1表示的导体的电阻为R1,图线2表示的导体的电阻为R2,则下列说法正确的是(  )
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B.R1:R2=3:1
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D.R1、R2两端电压相等时,流过R1、R2电流之比为1:3

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20.下列说法中错误的是(  )
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