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    数形结合能力是高考能力要求之一，图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，是平衡位置为处的质点，是平衡位置为处的质点，图乙为质点的振动图像，则下列判断错误的

       

    A．该简谐横波的传播方向沿x轴的正方向

    B．时，质点的加速度达到正向最大

    C．时，质点的运动方向沿轴负方向

    D．到，质点通过的路程为

    AD

    解析：，由于p质点在非特殊位置，做变加速度运动，质点P通过的路程小于。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网探究能力是物理学研究的重要能力之一．物体因绕轴转动而具有的动能叫转动动能，转动动能的大小与物体转动的角速度有关．为了研究某一砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系．某同学采用了下述实验方法进行探索：如图先让砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，由于克服转轴间摩擦力做功，砂轮最后停下，测出砂轮脱离动力到停止转动的圈数n，通过分析实验数据，得出结论．经实验测得的几组ω和n如下表所示：
    ω/rad?s-1 0.5 1 2 3 4
    n 5.0 20 80 180 320
    Ek/J
     
     
     
     
     
    另外已测得砂轮转轴的直径为1cm，转轴间的摩擦力恒定为10/π（N）．
    （1）计算出砂轮每次脱离动力的转动动能，并填入上表中．
    （2）由上述数据推导出该砂轮的转动动能Ek与角速度ω的关系式为
     
    ．
    （3）若测得脱离动力后砂轮的角速度为2.5rad/s，则它转过45圈后的角速度为
     
    rad/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    探究能力是物理学研究的重要能力之一，有同学通过设计实验探究绕轴转动而具有的转动动能与哪些因素有关．他以圆形砂轮为研究对象，研究其转动动能与质量、半径、角速度的具体关系．砂轮由动力带动匀速旋转测得其角速度ω，然后让砂轮脱离动力，用一把弹性尺子与砂轮接触使砂轮慢慢停下，设尺子与砂轮间的摩擦力大小恒为
    10
    π
    牛（不计转轴与砂轮的摩擦），分别取不同质量、不同半径的砂轮，使其以不同的角速度旋转进行实验，得到数据如下表所示：
    （1）由上述数据推导出转动动能Ek与质量m、角速度ω、半径r的关系式为
    ．
    （2）以上实验运用了物理学中的一个重要的实验方法是
    ．
    半径r/cm 质量/m0 角速度（rad/s） 圈数 转动动能/J
    4 1 2 8
    4 1 3 18
    4 1 4 32
    4 2 2 16
    4 3 2 24
    4 4 2 32
    8 1 2 16
    12 1 2 24
    16 1 2 32

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    数形结合能力是高考能力要求之一，图甲为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图，P是平衡位置为x=1m处的质点，Q是平衡位置为x=4m处的质点，图乙为质点Q的振动图象，则下列判断错误的（　　）

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    科目：高中物理 来源：同步题 题型：不定项选择

    下列说法正确的是
    [     ]
    A．核子结合成原子核时，要吸收能量  
    B．α射线、β射线和γ射线相比较，γ射线的穿透能力最强  
    C．增大压强、降低温度，可以减小放射性元素的半衰期  
    D ．我国大亚湾核电站是利用核裂变放出能量来发电的

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