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（１）在＂探究力的合成＂的实验时，将橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳套把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点．下列操作中正确的是( )　　
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小

（２）用图所示的实验装置验证机械能守恒定律．
下图是某次实验中打出的一段纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、

B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为，点A、C间的距离为，点C、E间的距离为，已知使用交流电的频率为f，则根据这些条件计算打Ｃ点时重锤下落的速度Ｖc表达式为：Ｖc＝________．
在验证机械能守恒定律的实验中发现，重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加，其原因主要是因为重锤下落过程中存在着阻力的作用，可以通过该实验装置测定该阻力的大小．若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g，还需要测量的物理量是____________________．试用这些物理量和纸带上的测量数据表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为：F＝____________________．

共9分.(1)B (2)

重锤的质量为m　

(每空2分)

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科目：高中物理 来源： 题型：

（1）在《探究力的合成的平行四边形定则》的实验中，其中的二个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F₁和F₂．
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．
以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是

还应记下两细线的方向

在②中是

还应将结点达到同一位置O点

（2）在做《探究力的合成的平行四边形定则》实验时，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中符合实验事实的是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

关于物理学研究的方法，以下说法错误的是（　　）

A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法

B、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用了微元法

C、探究力的合成分解实验时使用了等效替代法

D、用质点代替物体，应用了等效替代法

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科目：高中物理 来源： 题型：解答题

（1）在《探究力的合成的平行四边形定则》的实验中，其中的二个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F₁和F₂．
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．
以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是
在②中是
（2）在做《探究力的合成的平行四边形定则》实验时，F₁和F₂表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F₁与F₂的合力；F′表示用一个弹簧秤拉橡皮筋时的力，则下图中符合实验事实的是__．

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科目：高中物理 来源：同步题 题型：不定项选择

在做探究“力的合成”的实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮筋的结点拉到某一确定的点O，以下操作中错误的是

[ ]

A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
D．实验中，把橡皮筋的结点拉到O点时，两个弹簧测力计之间夹角必须取90°，以便于算出合力大小

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