【题目】在物理学的发展历程中,首先采用了以实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理结合起来的科学家是( )
A. 牛顿 B. 伽利略
C. 亚里士多德 D. 爱因斯坦
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为研究光电效应的实验装置,闭合开关,滑片P处于滑动变阻器中央位置,当一束单色光照到此装置的碱金属表面K时,电流表有示数,下列说法正确的是( )
A.若仅增大该单色光入射的强度,则光电子的最大初动能增大,电流表示数也增大
B.无论增大入射光的频率还是增加入射光的强度,碱金属的逸出功都不变
C.保持频率不变,当光强减弱时,发射光电子的时间将明显增加
D.若滑动变阻器滑片左移,则电压表示数减小,电流表示数减小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一定质量的理想气体的图像如图所示,其中为等容过程,为等压过程。为等温过程。已知气体在状态a时的温度,在状态b时的体积,已知。
(i)求气体在状态b时的温度;
(ii)求气体在状态c时的体积;
(iii)求气体由状态b到状态c过程中对外做的功W,该过程气体是放热还是吸热?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于重力,下列说法中正确的是( )
A. 物体受到的重力大小和方向与物体的运动状态无关
B. 抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向在改变
C. 自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大
D. 物体所受的重力作用于重心处,物体的其他部分不受重力作用
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,长为L的细线一端固定在O点,另一端拴一质量为m的小球。已知小球在最高点A时受到细线的拉力刚好等于小球自身的重力,O点到水平地面的距离为H(H>L),重力加速度为g。
(1)求小球通过最高点A时的速度大小;
(2)求小球通过最低点B时,细线对小球的拉力;
(3)若小球运动到最高点A时细线断裂或小球运动到最低点B时细线断裂,两种情况下小球落在水平地面上的位置到C点(C点为地面上的点,位于A点正下方)的距离相等,则L和H应满足什么关系?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是
A. 两物体间若有弹力,就一定有摩擦力
B. 两物体间若有摩擦力,不一定有弹力
C. 在同一个接触面上,弹力和摩擦力的方向必互相垂直
D. 当两物体间的弹力消失时,摩擦力仍可存在一段时间
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】下列描述某个的运动过程中,不可能发生的是( )
A. 加速度大小逐渐减小,速度逐渐增大
B. 速度变化很快,加速度很小
C. 加速度方向不变,而速度方向改变
D. 速度变化很大,加速度很小
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】(1)如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是_______m/s,小车运动的加速度计算表达式为_________,加速度的大小是_______m/s2。(以上计算结果均保留两位有效数字)
(2)在探究合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
①.实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的______________(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B. 将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②.同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是_________(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com