电路如图所示.要使电阻R1消耗的功率最大.应该把电阻R2的阻值调节到( ) A．R2=R1+r B．R2=R1-r C．R2=r 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中物理 来源： 题型：

要测量内阻较大的电压表的内电阻，可采用“电压半值法”，其实验电路如图所示．其中电源两端的电压值大于电压表的量程，电阻箱R₂的最大阻值大于电压表的内电阻．先将滑动变阻器R₁的滑动头c调至最左端，将R₂的阻值调至最大，依次闭合S₂和S₁，调节R₁使电压表满偏，然后断开S₂，保持滑动变阻器的滑动头c的位置不变，调节R₂使电压表半偏，此时R₂的示数即可视为电压表的内电阻值．
（1）实验时，在断开S₂调节R₂过程中，a点与滑动变阻器的滑动头c之间的电压应：

保持基本不变

．
（2）实验室备有如下四个滑动变阻器，它们的最大阻值分别为
A．10Ω B．1kΩ C．10kΩ D．100kΩ
为减小测量误差，本实验中的滑动变阻器R₁应选择

A

．（填序号）

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?惠州三模）（1）利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知交流电的频率为f，小车质量为M，钩码质量为m．
①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时，为使小车所受的合外力等于细线的拉力，应该采取的措施是

平衡摩擦力

，要使细线的拉力等于钩码的总重量，应该满足的条件是M

远大于

m（填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下，且使细线的拉力等于钩码的总重量，如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图2所示．O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式

mghB=

Mf2(hC-hA)2

200

mghB=

Mf2(hC-hA)2

200

（用题中的字母符号表示）

③如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响：则小车质量和钩码的质量关系应该满足M

远小于

m （填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
（2）用伏安法测量金属丝的电阻，某同学设计了如图3乙所示的电路图，电源电动势E=4V．实验要求获得多组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始．
①某同学先用多用电表粗测该金属丝的电阻．用已经调好零且选择开关指向欧姆挡“X 10“档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的档位（选填“x1OO”或“X1”），然后进行

欧姆调零

，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图3甲所示，则此段电阻丝的电阻为

14

Ω_．
②请根据图乙的电路图，在图3丙图中完成连线．
③连接电路时，开关S应处于

断开

（选填“闭合“或“断开”）状态；开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于

a

端（选填“a”或“b”）；为使电压表示数增大，P应由中点向

b

端滑动（选填“a”或“b”）．

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科目：高中物理 来源： 题型：

要测量内阻较大的电压表的内电阻，可采用“电压半值法”，其实验电路如图所示。其中电源两端的电压值大于电压表的量程，电阻箱R₂的最大阻值大于电压表的内电阻。先将滑动变阻器R₁的滑动头c调至最左端，将R₂的阻值调至最大，依次闭合S₂和S₁，调节R₁使电压表满偏，然后断开S₂，保持滑动变阻器的滑动头c的位置不变，调节R₂使电压表半偏，此时R₂的示数即可视为电压表的内电阻值。

（1）实验时，在断开S₂调节R₂过程中，a点与滑动变阻器的滑动头c之间的电压应：______________。

（2）实验室备有如下四个滑动变阻器，它们的最大阻值分别为A．10 Ω；B．1 kΩ；C．10 kΩ；D．100 kΩ。为减小测量误差，本实验中的滑动变阻器R₁应选择___________。（填序号）

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科目：高中物理 来源：2012-2013学年广东省惠州市高三（上）第三次调考物理试卷（解析版） 题型：解答题

（1）利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知交流电的频率为f，小车质量为M，钩码质量为m．
①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时，为使小车所受的合外力等于细线的拉力，应该采取的措施是______，要使细线的拉力等于钩码的总重量，应该满足的条件是M______ m（填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下，且使细线的拉力等于钩码的总重量，如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图2所示．O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式______ （用题中的字母符号表示）

③如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响：则小车质量和钩码的质量关系应该满足M______m （填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
（2）用伏安法测量金属丝的电阻，某同学设计了如图3乙所示的电路图，电源电动势E=4V．实验要求获得多组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始．
①某同学先用多用电表粗测该金属丝的电阻．用已经调好零且选择开关指向欧姆挡“X 10“档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的档位（选填“x1OO”或“X1”），然后进行______，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图3甲所示，则此段电阻丝的电阻为______Ω_．
②请根据图乙的电路图，在图3丙图中完成连线．
③连接电路时，开关S应处于______（选填“闭合“或“断开”）状态；开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端（选填“a”或“b”）；为使电压表示数增大，P应由中点向______端滑动（选填“a”或“b”）．

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科目：高中物理 来源：2013年广东省惠州市高考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

（1）利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知交流电的频率为f，小车质量为M，钩码质量为m．
①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时，为使小车所受的合外力等于细线的拉力，应该采取的措施是______，要使细线的拉力等于钩码的总重量，应该满足的条件是M______ m（填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下，且使细线的拉力等于钩码的总重量，如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图2所示．O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式______ （用题中的字母符号表示）

③如果利用此装置来验证小车与钩码组成的系统机械能守恒时为尽可能消除摩擦力对小车的影响：则小车质量和钩码的质量关系应该满足M______m （填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）
（2）用伏安法测量金属丝的电阻，某同学设计了如图3乙所示的电路图，电源电动势E=4V．实验要求获得多组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始．
①某同学先用多用电表粗测该金属丝的电阻．用已经调好零且选择开关指向欧姆挡“X 10“档位的多用电表测量，发现指针的偏转角度太大，这时他应将选择开关换成欧姆挡的档位（选填“x1OO”或“X1”），然后进行______，再次测量电阻丝的阻值，其表盘及指针所指位置如图3甲所示，则此段电阻丝的电阻为______Ω_．
②请根据图乙的电路图，在图3丙图中完成连线．
③连接电路时，开关S应处于______（选填“闭合“或“断开”）状态；开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P置于______端（选填“a”或“b”）；为使电压表示数增大，P应由中点向______端滑动（选填“a”或“b”）．

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