A. | 伽利略的实验是假想实验,事实上无法完成,从而得出的结论不可靠 | |
B. | 是以可靠事实为基础,经科学抽象出来的 | |
C. | 伽利略通过斜面实验告诉我们:一切物体在没有受到阻力作用的时候,一定做匀速直线运动 | |
D. | 伽利略利用自己设计的理想实验,观察到小球不受阻力时恒定速度运动,从而推翻了亚里士多德的结论 |
分析 要了解伽利略“理想实验”的内容、方法、原理以及物理意义,伽利略实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特的方法在实验的基础上,进行理想化推理.(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端.
解答 解:A、在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,他以实际的实验为依据,抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而能够更深刻地揭示了自然规律.因此,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故A错误,B正确;
C、伽利略通过斜面实验告诉我们:一切物体在没有受到阻力作用的时候,一定做匀速直线运动,故C正确;
D、理想实验中没有观察到小球不受阻力时恒定速度运动,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故D错误;
故选:BC.
点评 伽利略的“理想实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大电场强度 | B. | 增大粒子入射速度 | ||
C. | 减小粒子电量 | D. | 增大磁感应强度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | Q在导体内部产生的场强为零 | |
B. | AB两端感应电荷在导体内部产生场强为零 | |
C. | 导体A、B两端电势相等 | |
D. | 若将导体A端接一下地,再把Q移走,则导体带负电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 功率较大的电器用三脚插头 | |
B. | 安装在燃气灶上的电子点火器的电极做成针尖状 | |
C. | 静电除尘 | |
D. | 给飞机加油时,要把油箱与大地用电缆连接起来 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度不相等 | B. | 第1s的加速度小于第4.5s的加速度 | ||
C. | 第1s与第4.5s的速度方向相同 | D. | 第Ⅲ段的加速度与速度的方向相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | vA<vB<vC | B. | vA>vB>vC | C. | θA>θB>θC | D. | θA<θB<θC |
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