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如图，图（甲）中A、B是一对平行金属板，A板(电势为0)接地，在两板间加上一周期为T的交变电压，如图(乙)所示。现有一电子从A板上的小孔进入两板间的电场区内，
设电子的初速度和重力的影响均可忽略，则
A．若电子是在t=0时刻进入的，它将一直向B板运动
B．苦电子是在t=T／8时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上
C．若电子是在=时刻进入的，它可能时而向B板运动，时而向A板运动，最后打在B板上
D．苦电子是在=T／2时刻进入的，它可能时而向B板、时而向A板运动

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源： 题型：

学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（a）所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图（b）所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示小球的重力势能E_p、动能E_k或机械能E．试回答下列问题：

（1）在图（a）所示的实验装置中，固定于小球下端、宽度为△s，且不透光的薄片J是

挡光片

，传感器K的名称是

光电门传感器

．
（2）在图（b）所示的图象中，表示小球的重力势能E_p、动能E_k、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是

乙、丙、甲

（按顺序填写相应图线所对应的文字）．
（3）根据图（b）所示的实验图象，可以得出的结论是

在误差允许的范围内，在只有重力做功的情况下，小球的机械能守恒

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

如图所示，甲、乙两船在同一条河流中同时渡河，河的宽度为L，河水流速为u，划船速度均为v，出发时两船相距2L，甲、乙船头均与岸边成60°角，且乙船恰好能直达正对岸的A点，则下列判断正确的是（　　）

A．甲、乙两船到达对岸的时间相等

B．两船可能在未到达对岸前相遇

C．甲船在A点左侧靠岸

D．甲船也在A点靠岸

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图甲所示，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计．第一次沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将该位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录为F1、F2，并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点，分别将其与O点连接，表示两力的方向．第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向．

①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动端都要拉至O点，这样做的目的是

②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示，其中

是F1和F2合力的实际测量值．（填F或F'）
③这位同学在实验中确定分力方向时，图甲所示的a点标记得不妥，其原因是

（2）在”验证牛顿运动定律”的实验中，以下做法错误的是

．
A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m′以及小车质量M，直接用公式a=

m′

g求出
（3）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz，打点时间间隔为0.02秒）
①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为

m/s2．（保留二位有效数字）
②保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据，如何利用这些数据才能比较直观地确定小车加速度a与质量m之间的关系呢？

③保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，甲、乙两位同学根据实验数据分别作出了加速度a随合力F的变化图线如图（c）、（d）所示．图（c）中的图线上部出现了弯曲偏离了原来的直线，其主要原因是

．图（d）中的图线不通过原点，其主要原因是

．

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科目：高中物理 来源： 题型：多选题

如图所示，甲图中A、B为两个相同的环形线圈，共轴并靠近放置，A线圈中通如图乙所示的交变电流i，则

A.
从t₁到t₂时间内A、B两线圈吸引
B.
从t₂到t₃时间内A、B两线圈相斥
C.
t₁时刻两线圈间作用力为零
D.
t₂时刻两线圈间的吸引力最大

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