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【题目】一根弹策原长10cm挂上2N的钩码时,弹簧伸长1cm当这根弹簧挂上8N的重物时,弹簧总长度为(在弹性限度内)

A. 3cm B. 13cm C. 4cm D. 14cm

【答案】D

【解析】2N砝码时有:G1=kx18N的物体时有:G2=kx2后来弹簧的总长:l=l0+x2其中G1=2NG2=8Nx1=1cm,联立可得:l=14cm故选D.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图甲是由两圆杆构成的“V”形槽,它与水平面成倾角θ放置.现将一质量为m的圆柱体滑块由斜槽顶端释放,滑块恰好匀速滑下.沿斜面看,其截面如图乙所示.已知滑块与两圆杆的动摩擦因数为μ,重力加速度为g 120 ,则

A.μ tanθ

B.左边圆杆对滑块的支持力为mg cos

C.左边圆杆对滑块的摩擦力为mg sin

D.若增大θ ,圆杆对滑块的支持力将增大

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【题目】如图所示,水平放置的金属三角形导轨COD上放有一根金属棒MN.拉动MN,使它以速度v向右匀速运动,如果导轨和金属棒都是粗细相同的均匀导体,电阻率都相同,那么在MN运动的过程中,闭合回路的(   )

A. 感应电动势保持不变 B. 感应电流保持不变

C. 感应电动势逐渐增大 D. 感应电流逐渐增大

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【题目】如图甲所示,质量为M=2 kg的木板静止在水平面上,可视为质点的物块(质量设为m)从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板.物块和木板的速度—时间图象如图乙所示,g=10 m/s2,结合图象,下列说法错误的是(

A.可求解物块在t=2 s时的位移

B.可求解物块与木板间的动摩擦因数

C.可求解物块的质量m

D.可求解木板的长度

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【题目】如图所示,一物体以6m/s的初速度从A点沿AB圆弧下滑到B点,速率仍为6m/s,若物体以5m/s的初速度从A点沿同一路线滑到B点,则到B点时的速率是

A. 小于5m/s

B. 等于5m/s

C. 大于5m/s

D. 不能确定

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【题目】下列说法中的,哪些是指加速度较大

A. 刘翔的起跑是比赛选手中最快的

B. 从高速公路走,很快就能到

C. 协和式客机能在高空飞行得很快

D. 运用ABS新技术,汽车能很快停下来

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【题目】用F=20N的拉力竖直向上拉重为15N的物体,2s内物体受到的合力的冲量大小为

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【题目】用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系。实验时先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮条弹力的作用下被弹出,沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带,记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:

(1) 适当垫高木板是为__________________________

(2) 每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的____________________________________进行测量(不均匀部分”,“均匀部分”,“所有计数点”);

(3) 若实验作了n次,所用橡皮条分别为1根、2n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮条对小车所做的功,作出的W-v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明Wv的关系是_________________________________

(4) 以下关于该实验的说法中有一项不正确,它是________

A.每次实验中橡皮筋的规格要相同,拉伸的长度要一样

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带。纸带上打出的点,两端密、中间疏。出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小

D.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,竖直平面内有一足够长的宽度为L的金属导轨,质量为m的金属导体棒ab可在导轨上无摩擦地上下滑动,且导体棒ab与金属导轨接触良好,ab电阻为R,其他电阻不计.导体棒ab由静止开始下落,过一段时间后闭合开关S,发现导体棒ab仍然做变速运动,则在以后导体棒ab的运动过程中,下列说法中正确的是:

A. 导体棒ab做匀变速运动

B. 导体棒的机械能守恒

C. 单位时间内克服安培力做的功全部转化为内能

D. 导体棒ab最后做匀速运动时,速度大小为

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