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    【题目】波源S1和S2振动方向相同，频率均为4 Hz，分别置于均匀介质中x轴上的O、A两点处，OA＝2 m，如图所示．两波源产生的简谐横波沿x轴相向传播，波速为4 m/s.已知两波源振动的初始相位相同．求：

    ①简谐横波的波长；

    ②OA间合振动振幅最小的点的位置．

    【答案】(1) (2)

    【解析】(1)设简谐横波的波长为λ,频率为ν,波速为v,则λ=①

    代入已知数据得λ="1" m.②

    (2)以O为坐标原点,设P为OA间任意一点,其坐标为x,则两波源到P点的波程差

    Δl=x-(2-x),0≤x≤2③,

    其中x、Δl以m为单位,合振动的振幅最小的点的位置满足

    Δl=(k+)λ,k为整数④,

    联立③④式得x="0.25" m,0.75 m,1.25 m,1.75 m.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某玩具的原理示意图，两块完全相同的平行板竖直固定在水平地面上，平行板高度和两板间距相等，从左板上端A点处正对右板水平发射一小球，经右板的B点和左板的C点两次碰撞后，小球落到地面上两板连线的中点D处，若不计空气阻力，且小球和平行板碰撞无机械能损失，水平方向等速率反弹，则以下说法正确的是 ( )

    A. A、B两点的高度差与B、C两点的高度差之比为2：1

    B. B、C两点的高度差与C、D两点的高度差之比为5：3

    C. 小球落到D点时的速度与水平方向夹角的正切值为

    D. C点与D点连线与水平方向的夹角的正切值为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图甲装置可用来探究动能定理和探究物体的加速度与合外力、质量的关系等实验。某实验小组利用该 装置来探究物体的加速度与合外力、质量的关系，其AB是水平桌面，CD是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出），间距为s。小车上固定着挡光片M，测得挡光片M的宽度为d，让小车从木板的顶端滑下，与两个光电门各自连接的计时器显示挡光片M的挡光时间分别为t1和t2。

    (1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d，示数如图丙所示，则d=_____cm。

    (2)该实验中，在改变小车的质量M或钩码的总质量m时，需要保持M远大于m，这样做的目的是______.

    (3)某位同学经过测量、计算得到如下表数据，请在图乙中作出小车加速度与所受合外力的关系图像。

    (4)由图象可以看出，该实验存在着较大的误差，产生误差的主要原因是____。

    (5)若用该装置来“探究合外力对物体做功与物体动能变化的关系”：他们进行了如下的一些操作或步骤，其中需要且正确的是（_______）

    A．利用天平测出小车的质量为200g和一组钩码的质量：5g、10g、40g、50g；

    B．平衡小车所受的阻力：不挂钩码，用小垫块调整木板左端的高度，接通打点计时器的电源，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间隔均匀的点；

    C．他们挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩上，打开电磁打点计时器的电源，释放小车，打出一条纸带；

    D．再在小车里放上30g的砝码，接着该组同学又重复了步骤B、C一次。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某探究小组想利用验证机械能守恒定律的装置测量当地的重力加速度，如图（甲）所示。框架上装有可上下移动位置的光电门1和固定不动的光电门2；框架竖直部分紧贴一刻度尺，零刻度线在上端，可以测量出两个光电门到零刻度线的距离；框架水平部分用电磁铁吸住一个质量为m的小钢球，小钢球的重心所在高度恰好与刻度尺零刻度线对齐。切断电磁铁线圈中的电流时，小钢球由静止释放，当小钢球先后经过两个光电门时，与光电门连接的传感器即可测算出其速度大小v1和v2。小组成员多次改变光电门1的位置，得到多组x1和v1的数据，建立如图（乙）所示的坐标系并描点连线，得出图线的斜率为k。

    （1）用游标卡尺测量小钢球的直径，如图（丙）所示，

    该小钢球的直径是____________cm。

    （2）关于光电门1的位置，下面哪个做法可以减小重力

    加速度的测量误差____________。

    A．尽量靠近刻度尺零刻度 B．尽量靠近光电门2

    C．既不能太靠近刻度尺零刻度，也不能太靠近光电门2

    （3）当地的重力加速度为____________________ (用k表示)

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】节能的LED灯越来越普及，而驱动LED发光需要恒流源。如图所示，电路中的电压表、电流表都是理想电表，电源是一个恒流源（该恒流源输出的电流大小方向都不变），在改变R2的过程中，电压表的读数为U，电流表A的读数为I，电流表A1的读数为I1，电流表A2的读数为I2，它们的变化量的绝对值分别为ΔU、ΔI、ΔI1、ΔI2，以下说法正确的是( ）

    A. ，

    B.

    C.

    D. 当R2= R1时，滑动变阻器R2消耗的电功率最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）利用如图所示的装置研究平抛运动。实验中，下列说法中正确的有______。

    A．斜槽轨道必须光滑

    B．通过调节使斜槽末端保持水平

    C．每次释放小球的位置可以不同

    D．每次必须由静止开始释放小球

    （2）利用如图1所示的电路可以测定一节干电池的电动势和内电阻。

    ① 现有电压表（0～3V）、开关和导线若干，以及下列器材：

    A．电流表（0～0.6A） B．电流表（0～3A）

    C．滑动变阻器（0～20） D．滑动变阻器（0～100）

    实验中电流表应选用____；滑动变阻器应选用____。（选填相应器材前的字母）

    ② 在图2中用笔画线代替导线，按图1将电路连线补充完整。

    ③ 实验中，某同学记录的6组数据如下表所示，其中5组数据的对应点已经标在图3的坐标纸上，请标出余下一组数据的对应点，并画出U-I图线。

    序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U（V）

    1.35

    1.30

    1.25

    1.20

    1.15

    1.10

    电流I（A）

    0.12

    0.14

    0.24

    0.30

    0.36

    0.42

    图3

    ④ 根据图3可得出干电池的电动势E =______V，内电阻r =______ 。

    ⑤ 小明同学学习了电源的相关知识后，制作了如图4所示的水果电池。

    图4 图5

    为了测量该电池的电动势，他从实验室借来了灵敏电流表（内阻未知，且不可忽略）、电阻箱、开关以及若干导线，设计了如图5所示的电路图。你认为小明同学能否准确测出水果电池的电动势，并说明理由。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，相距为L的金属导轨MN、PQ倾斜放置，与水平方向夹角为α，在NQ上接一阻值为R的电阻，装置处于与MN、PQ所在平面垂直的匀强磁场中。现有一根长度为L、质量为m、电阻为r的金属杆ab放置在导轨上，接触良好。用与杆垂直的外力F使ab杆沿导轨向上运动时，电阻R产生的电功率随时间的变化规律P－t图象如图乙所示，为一条抛物线。则外力F、杆的运动速度v、杆的加速度a随时间t，克服重力做功的功率随位移x的变化规律可能正确的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于下列物理史实与物理现象，说法正确的是

    A. 光电效应现象由德国物理学家赫兹发现，爱因斯坦对其做出了正确的解释

    B. 只有入射光的频率低于截止频率，才会发生光电效应

    C. 根据爱因斯坦的光电效应方程可知，光电子的最大初动能与入射光的频率成正比

    D. 光电效应现象证明光是一种波

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置来验证动量守恒定律。滑块在气垫导轨上运动时阻力不计，其上方挡光条到达光电门D（或E），计时器开始计时；挡光条到达光电门C（或F），计时器停止计时。实验主要步骤如下：

    a．用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB；

    b．给气垫导轨通气并调整使其水平；

    c．调节光电门，使其位置合适，测出光电门C、D间的水平距离L；

    d．A、B之间紧压一轻弹簧（与A、B不粘连），并用细线拴住，如图静置于气垫导轨上；

    e．烧断细线，A、B各自运动，弹簧恢复原长前A、B均未到达光电门，从计时器上分别读取A、B在两光电门之间运动的时间tA、tB。

    （1）实验中还应测量的物理量x是______________________（用文字表达）。

    （2）利用上述测量的数据，验证动量守恒定律的表达式是：

    ____________________________________________（用题中所给的字母表示）。

    （3）利用上述数据还能测出烧断细线前弹簧的弹性势能Ep=__________________（用题中所给的字母表示）。

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