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    某同学用如图所示的实验装置“研究平抛物体的运动”，描绘平抛物体运动的轨迹，求物体平抛的初速度。根据该同学的实验过程，完成下列填空：

    （1）在安装器材时，应该使木板在竖直平面内，斜槽末端应该保持在__________方向；
    （2）让小球多次从斜槽上同一位置上滚下，目的是为了让小球每次平抛的__________相同；
    （3）取下白纸，以抛出点为坐标原点O，以竖直向下方向为轴，水平方向为轴，用平滑的曲线画出平抛小球的运动轨迹。测得曲线上某一点的坐标（，），请用、、g表示小球平抛的初速度=__________。
    （1）水平；（2）初速度；（3）或
    （1）斜槽末端必须保持水平，以保证小球做平抛运动（2）让小球多次从斜槽上同一位置上滚下，目的是为了保持平抛运动的轨迹相同，保持小球初速度相同（3）由平抛运动规律可知=
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图10所示，在练习使用打点计时器的实验中，在纸带上选用的五个计数点，则从纸带上分析可知（数据单位：cm每计数点间有4个点没有画出）

    ⑴ 小车做的匀加速直线运动的加速度为
              ｍ／ｓ２  
    ⑵小车在C点既时速度为          ｍ／ｓ
    ⑶ 小车在BD段的平均速度为          ｍ／ｓ 
    ⑷ 小车在E点即时速度为          ｍ／ｓ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    Ⅰ、如图所示是用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，我们选N点来验证机械能守恒定律．下面举出一些计算打N点时纸带下落速度的方法，其中正确的是(T为打点周期)（     ）
    A．vN＝B．vN＝
    C．vN2略小于2gdnD．vN2略大于2gdn
    Ⅱ、现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不考虑摩擦力的影响）：
    ①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。
    ②用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a＝            。
    ③用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F＝               。
    ④改变             ，重复上述测量。
    ⑤以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。
    如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一
    定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正
    比”这一规律。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学用如图所示装置来验证动量守恒定律,让质量为m1的小球从斜槽某处由静止开始滚下,与静止在斜槽末端质量为m2的小球发生碰撞.

    (1)实验中必须满足的条件是________.
    A.m1必须大于m2
    B.斜槽必须是光滑的
    C.斜槽末端的切线必须水平
    D.m1每次必须从同一高度由静止滚下
    (2)实验中必须测量的物理量是________.
    A.两小球的质量m1和m2
    B.两小球的直径d1和d2
    C.桌面离地面的高度H
    D.小球飞出的水平距离s
    (3)下列说法中有利于减小误差、提高实验结果准确程度的是________.
    A.两小球的质量差越大越好
    B.小球释放点离地面的高度越大越好
    C.调整斜槽,使m1、m2碰撞时球心在同一水平面上
    D.将小球重复10次的落点用半径尽量小的圆圈住,其圆心作为小球的落点位置

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从　　　　　　位置上滚下，在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置，如右下图中a、b、c、d所示。
    B．按图安装好器材，注意.斜槽末端切线水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。
    C．取下白纸以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。

    ⑴完成上述步骤，将正确的答案填在横线上。
    ⑵上述实验步骤的合理顺序是　　　　　　　。
    ⑶已知图中小方格的边长L＝1.25cm，则小球
    平抛的初速度为v0＝          （用L、g表示），
    其值是　　　　　（取g＝9.8m/s2），小球在ｂ点的速率　　　　　　　。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，是某小球做平抛运动时所拍闪光照片的一部分。图中背景方格的实际边长均为5cm，横线处于水平方向，竖直处于竖直方向，由此可以断定，拍摄照片时，闪光的频率为        Hz；小球抛出的初速度的大小是        m/s.（g取10m/s2）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图实－11－8所示的装置进行“验证动量守恒
    定律”的实验：

    (1)先测出可视为质点的两滑块A、B的质量分别为m、 
    M及滑块与桌面间的动摩擦因数μ.
    (2)用细线将滑块A、B连接，使A、B间的轻弹簧处 
    于压缩状态，滑块B恰好紧靠桌边．
    (3)剪断细线，测出滑块B做平拋运动的水平位移x1，滑块A沿水平桌面滑行距离为x2(未
    滑出桌面)．
    为验证动量守恒定律，写出还需测量的物理量及表示它们的字母________________；如
    果动量守恒，需要满足的关系式为________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学让重锤做自由落体运动，利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度.
    (1)所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需________(填字母代号)中的器材.
    A．直流电源、天平及砝码　B．直流电源、毫米刻度尺
    C．交流电源、天平及砝码　D．交流电源、毫米刻度尺
    (2)该同学在实验中得到6条纸带，如图所示为其中一条，在纸带上取6个计数点，两个相邻计数点间的时间间隔为T＝0.02 s.其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点，s1是1、3两点的距离，s3是4、6两点的距离，s2是2、5两点的距离.

    ①测s1、s2、s3后，点2速度的表达式v2＝________.
    ②该同学测得的数据是s1＝4.00 cm，s2＝19.30 cm，s3＝8.72 cm，根据数据求出重力加速度g＝________ m/s2(保留三位有效数字).
    ③测量值小于当地的重力加速度真实值的原因是_______________________________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系”时，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计数器打上的点计算出．

    (1)当M与m的大小关系满足_________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．  
    (2)一组同学在先保持盘及盘中砝码的质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是________．
    A．平衡摩擦力时，不应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车的质量M，直接用公式a＝求出．
    (3)在保持小车及车中砝码的质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，某同学得到的a－F关系如图所示(a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)．其原因                                                ；

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