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【题目】对下列物理公式的理解,其中正确的是( )

A. 由公式φ=ЕP/q可知,静电场中某点的电势φ是由放入该点的点电荷所具有的电势能ЕP和该电荷电量q所决定的

B. 由公式R=U/可知,导体的电阻R由它两端的电压U和通过它的电流决定

C. 由公式E=kQ/r2可知,点电荷Q在距其r处产生的电场强度E由场源电荷电量Q和距场源电荷的距离r决定

D. 公式E=U/d对任何电场都适用

【答案】C

【解析】A、静电场中某点的电势φ由电场本身决定,与试探电荷无关,故A错误;B为电阻的定义式电阻定律公式可知,导体的电阻R由它的长度L,它的横截面积S,以及导体材料的电阻率ρ决定,故B错误C根据点电荷的场强公式知:电场强度只由场源电荷电量和该点在电场中的位置决定D是匀强电场中电场强度与电势差的关系式,只适用于匀强电场.故选C

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,长为9l水平传送带以恒定的速度作顺时针转动,紧邻传送带的右端放置一长为6.5l滑板,滑板静止在光滑水平地面上,滑板的上表面与传送带处在同一水平面。在距滑板右端一段距离处固定一挡板C。一质量为m的物块被轻放在传送带的最左端(A点),物块在传送带的作用下到达B点后滑上滑板,滑板在物块的怍用下运动到C处撞上档板并被牢固粘连。物块可视为质点,滑板的质量M=2m,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为,重力加速度取g。求:

1)求物块在传送带的作用下运动到B点时的速度大小v

2)若物块和滑板共速时,滑板恰与挡板C相撞,求开始时滑板右端到C的距离L

3)若滑板右端到挡板C的距离为L(己知),且l≤L≤5l,试求解:

a. 若物块与滑板共速后,滑板撞上挡板C,则物块从滑上滑板到物块撞上档板C的过程中,物块克服摩擦力做的功

b. 若物块与滑板共速前,滑板撞上挡板C,则物块从滑上滑板到物块撞上档板C的过程中,物块克服摩擦力做的功;并求出物块到C时速度的最大值。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图所示为一个小型旋转电枢式交流发电机的原理图,其矩形线圈的长度,宽度,共有匝,总电阻,可绕与磁场方向垂直的对称轴转动.线圈处于磁感应强度的匀强磁场中,与线圈两端相连的金属滑环上接一个“ ”的灯泡,当线圈以角速度匀速转动时,小灯泡消耗的功率恰好为.(不计转动轴与电刷的摩擦)

)推导发电机线圈产生感应电动势的最大值的表达式(其中表示线圈的面积).

)求线圈转动的角速度

)线圈以上述角速度转动周过程中发电机产生的电能.

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】光滑水平桌面上放置一长木板 ,长木板上表面粗糙,上面放置一小铁块 ,现有一水平向右的恒力 F 作用于铁块上,以下判断正确的是

A. 铁块与长木板都向右运动,且两者一定保持相对静止

B. 若水平力足够大,铁块与长木板间有可能发生相对滑动

C. 若两者保持相对静止,运动一段时间后,拉力突然反向,铁块与长木板间有可能发生相对滑动

D. 若两者保持相对静止,运动一段时间后,拉力突然反向,铁块与长木板间仍将保持相对静止

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【题目】某同学设计了如图甲所示的电路来测量电源电动势E、内阻r和电阻R1的阻值。实验器材有:待测电源(电动势为E,内阻为r);待测电阻R1;电压表V(量程1.5V,内阻很大);电阻箱R(0~99.99Ω);开关S1;单刀双掷开关S2;导线若干。

(1)先测量电阻R1的阻值,请将该同学的操作补充完整__________

①闭合S1,将S2切换到a,调节电阻箱,读出其示数R0和对应的电压表示数U1

②保持电阻箱示数不变,将S2切换到b读出电压表的示数U2

③则电阻R1表达式为R1=______

(2)该同学已经测得电阻R1=4.95Ω,继续测量电源电动势E和内阻r做法是:闭合S1,将S2切换到a,多次调节电阻箱,读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图乙所示的图线,则电源电动势E=____V,内阻r=___Ω。(保留三位有效数字)

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【题目】如图所示,小球在竖直放置的光滑圆形管道内做圆周运动,内侧壁半径为,小球半径为,则下列说法正确的是(

A. 小球通过最高点时的最小速度

B. 小球通过最高点时的最小速度

C. 小球在水平线以下的管道中运动时,内侧管壁对小球一定无作用力

D. 小球在水平线以上的管道中运动时,外侧管壁对小球一定有作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,纸面内有一匀强电场,带正电的小球(重力不计)在恒力F的作用下沿图中虚线由A匀速运动至B,已知力FAB间夹角为θ,AB间距离为d,小球带电量为q,则下列结论正确的是(  )

A. 电场强度的大小为

B. AB两点的电势差为

C. 带电小球由A运动至B过程中电势能增加了Fdcosθ

D. 带电小球若由B匀速运动至A,则恒力F必须反向

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组欲用图甲所示实验装置验证牛顿第二定律。图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与打点计时器相连,小车的质量为m1,小盘及砝码的质量为m2

1)有关本实验,下列说法正确的是_____

A.当m1远大于m2时,才可以认为绳对小车的拉力大小近似等于小盘及砝码的重力

B.平衡摩擦力时,应将小盘用细线通过定滑轮系在小车上

C.每次改变小车的质量时,都要重新平衡摩擦力

D.实验时,应先释放小车,后接通打点计时器的电源

2)某同学平衡好摩擦力后,在保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码个数,测出小盘(及砝码)的重力F与小车加速度a的多组数据,并记录如下:

根据表中的数据在图乙的坐标图上作出a﹣F图象________

图象的斜率的物理意义是_____

小车的质量为_____kg.(保留2位有效数字)

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【题目】李华同学沿平直人行道以 v1=1m/s 速度走向公交车站去乘车,途中发现一辆207路公交车正以 v2=15m/s 速度从身旁的平直公路同向驶过,此时李华和车头距车站 s=60m。李华为了乘上该公交车,他立即开始加速,接着匀速,最后减速;在此过程中李华能达到的最大速度 vm=5m/s,加速和减速过程视为匀变速直线运动,加速度大小分别为 a1=1m/s2a2=2.5m/s2;公交车在行驶到距车站某处开始刹车,车头刚好到车站停下来,停车一段时间后再启动向前开去,视公交车刹车过程为匀减速直线运动,其加速度大小为 a3=5m/s2。已知车身长 L=12m,不计前门到车前面的距离,求:

1)公交车车头距离车站多远处开始刹车;

2)李华距离公交车车尾最远距离;

3)公交车在车站至少停靠多久李华才能到达前门乘上该公交车。

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