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    【题目】1966年科学家层在太空中完成了测定质量的实验。实验时，用双子星号宇宙飞船，去接触正在轨道上运行的火箭组（火箭组的发动机已经熄火）。接触以后，开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速，测得7s飞船和火箭组的速度变化量为0.91m/s。若飞船与火箭组接触前开动双子星号飞船的推进器（推进器两次工作状态相同），使飞船加速，测得5s内飞船的速度变化量为1.32m/s。已知双子星号宇宙飞船的质量，则火箭组的质量约为

    A. 1500kg B. 3500kg C. 5000kg D. 6000kg

    【答案】B

    【解析】对双子星号宇宙飞船，由运动学公式有，由牛顿第二定律有

    对整体，由牛顿第二定律有，由运动学公式有，解得，故ACD错误，B正确；

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图高为h=5m的光滑斜面AB，倾角为θ＝30°，底端与水平面BD相连。水平面末端墙上固定一轻弹簧，水平面BC 段粗糙，长度为20m，动摩擦因数为μ＝0.2，水平面CD段光滑，且等于弹簧原长。质量为m＝1 kg的物块，由斜面顶端A点静止下滑。（g取10 m/s2）求：

    (1)物块滑到B点时的速度大小；

    (2)物块滑到C点时的速度大小；

    (3)弹簧被压缩具有最大的弹性势能；

    (4)物块会停在距离C点多远的地方。

    (5)物块与水平面摩擦产生的热量为多少。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用自由落体运动来验证机械能守恒定律。

    （1）在本实验中需要直接测量的物理量有_____

    A、重物的质量 B．重力加速度

    C．重物下落的高度 D．与重物下落高度所对应的瞬时速度

    （2）下列器材中，实验必须用到的有_____

    A．打点计时器 B．重物 C．天平 D．毫米刻度尺 E．秒表 F．小车

    （3）打出了一条如图所示的纸带，O点为纸带上第一点，若重物的质量为0.5kg，从开始下落到打D点的过程中重物的重力势能减少量为______J，动能增加量为________ J（重力加速度g=9.8m/s2，结果保留三位有效数）,根据计算数据得出的结论是：_____________________。

    (4)该同学继续根据纸带算出各点的速度v，量出下落距离h，并以为纵轴、以h为横轴画出图象，应是下图中的________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，通电导线MN与单匝圆形线圈 a共面，位置靠近圆形线圈a左侧且相互绝缘．当MN中电流突然减小时，下列说法正确的是(　　)

    A. 线圈a中产生的感应电流方向为顺时针方向

    B. 线圈a中产生的感应电流方向为逆时针方向

    C. 线圈a所受安培力的合力方向垂直纸面向里

    D. 线圈a所受安培力的合力方向水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲bacd为导体做成的框架，其平面与水平面成角，质量为m的导体棒PQ与ab、cd接触良好，回路的电阻为R，整个装置放在垂直于框架平面的变化的磁场中，磁感应强度的变化如图乙，PQ始终静止，在时间(　 　)

    A. PQ受安培力方向始终沿轨道斜面向上

    B. PQ受安培力方向始终沿轨道斜面向下

    C. PQ受到的摩擦力可能一直增大

    D. PQ受到的摩擦力可能先减小后增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，光滑直杆AB足够长，下端B固定一根劲度系数为k、原长为L0的轻弹簧，质量为 m的小球套在直杆上并与弹簧的上端连接．OO'为过B点的竖直轴，直杆与水平面间的夹角始终为θ，已知重力加速度为g，则：

    （1）若直杆保持静止状态，将小球从弹簧的原长位置由静止释放后，一段时间小球速度第一次最大，求此过程中弹簧的弹力对小球所做的功W以及弹性势能改变了多少 ？

    （2）若直杆绕OO'轴匀速转动时，小球稳定在某一水平上内做匀速圆周运动，此时弹簧恰好处于原长状态，求此状态下直杆的角速度ω1；

    （3）若直杆绕OO'轴匀速转动时，小球稳定在某一水平上内做匀速圆周运动，此时弹簧伸长量为x，求此状态下直杆的角速度ω2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，有一个半径为R的光滑圆轨道，现给小球一个初速度，使小球在竖直面内做圆周运动，则关于小球在过最高点的速度v，下列叙述中正确的是（ ）

    A. v的极小值为

    B. v由零逐渐增大，轨道对球的弹力逐渐增大

    C. 当v由值逐渐增大时，轨道对小球的弹力也逐渐增大

    D. 当v由值逐渐减小时，轨道对小球的弹力逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）小方同学采用了如图甲所示的实验方案“探究功与速度变化的关系”。（说明：实验中橡皮筋型号相同）

    ①关于橡皮筋做功，下列说法正确的是____________

    A.橡皮筋做功的具体值可以直接测量

    B.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

    C.通过增加橡皮筋的条数从而增加橡皮筋对小车做的功

    D.若橡皮筋伸长量变为原来的2倍，则橡皮筋做功也增加为原来的2倍

    ②在正确操作情况下打在纸带上的点如下图所示，点与点之间的时间间隔为，由图可知，D点距0点的距离为_____ ，请求出此次橡皮筋做功后小车最终获得的速度为_____（结果保留3位有效数字）。

    （2）小金同学采用如图乙所示的实验方案“探究加速度与力.质量的关系”。

    ①除打点计时器.学生电源.导线.复写纸.纸带.小车.沙桶和细沙.刻度尺外，你认为还需要的实验器材有______________。

    ②小车在运动过程中会受到摩擦阻力的作用，实验中，可以使导轨适当倾斜来平衡小车受到的摩擦阻力，则为了判断是否已经平衡摩擦阻力，下面操作正确的是_________

    A.将小车轻放在导轨上，放开小车后，小车能够沿导轨下滑

    B.将小车轻放在导轨上，然后轻推小车，小车能够沿导轨匀速下滑

    C.将连好纸带的小车靠近打点计时器放置，放手后小车能够沿导轨下滑

    D.将连好纸带的小车靠近打点计时器放置，然后轻推小车，小车能够沿导轨匀速下滑

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组欲以图甲所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与打点计时器相连，小车的质量为，小盘(及砝码)的质量为．(取)

    （1）下列说法正确的是（_______）

    A．实验时先放开小车，再接通打点计时器的电源

    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    C．本实验中应满足远小于的条件

    D．在用图象探究小车加速度与质量的关系时，应作图象

    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s，且AB、CD间距已量出，则小车的加速度大小a=___________m/s2．（结果保留两位有效数字）

    （3）某同学平衡好摩擦阻力后，在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图丙所示．若牛顿第二定律成立，则小车的质量为__________ ，小盘的质量为__________ ．

    （4）实际上，在砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增大，将趋近于某一极限值，此极限值为___________．

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