关于电容器的电容.下列说法正确的是 [ ]A．电容器不带电时.其电容为零 B．电容器的电容只由它本身的性质决定 C．电容器两极间电压越低.此时储存的电荷越少 D．电容器带电荷量越多.其电容越大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

关于电容器的电容，下列说法正确的是

[ ]

A．电容器不带电时，其电容为零
B．电容器的电容只由它本身的性质决定
C．电容器两极间电压越低，此时储存的电荷越少
D．电容器带电荷量越多，其电容越大

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

电容式传感器是用来将各种非电信号转变为电信号的装置．由于电容器的电容C取决于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质这几个因素，当某一物理量发生变化时就能引起上述某个因素的变化，从而又可推出另一个物理量的值的变化，如图所示是四种电容式传感器的示意图，关于这四个传感器的作用列下说法不正确的是（　　）

A、甲图的传感器可以用来测量角度

B、乙图的传感器可以用来测量液面的温度

C、丙图的传感器可以用来测量压力

D、丁图的传感器可以用来测量位移

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）如图1所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．

①用摩擦过的玻璃棒或橡胶棒接触右侧极板使电容器带电．上移其中一极板，可观察到静电计指针偏转角

（选填“变大”、“变小”、“不变”，下同）；当在两板间插入电介质时，静电计指针偏转角将

．
②关于本实验使用的静电计，以下说法正确的有

A．该静电计可以用电压表替代
B．该静电计可以用电流表替代
C．使用静电计的目的是观察电容器电压的变化情况
D．使用静电计的目的是观察电容器电量的变化情况
（2）图2为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小．在长木板上相距L=48.0cm的A、B两处各安装一个速度传感器，分别记录小车到达A、B时的速率．
①实验主要步骤如下：
A．将拉力传感器固定在小车上；
B．调整长木板的倾斜角度，以平衡小车受到的摩擦力，让小车在不受拉力作用时能在木板上做

运动；
C．把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；
D．接通电源后自C点释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率v_A、v_B；
E．改变所挂钩码的数量，重复步骤D的操作．

次数

F（N）

（m²/s²）

a（m/s²）

0.60

0.77

0.80

1.04

1.61

1.68

1.42

2.34

2.00

3.48

3.63

2.62

4.65

4.84

3.00

5.49

5.72

②表中记录了实验测得的几组数据，

是两个速度传感器记录速率的平方差，则加速度的表达式a=

，请将表中第3次的实验数据填写完整（保留三位有效数字）；
③由表中数据在坐标纸上描点并作出a～F关系图线；
④对比实验结果与理论计算得到的关系图线（图3中已画出理论图线），造成上述偏差的原因是

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：021

关于日光灯上的起动器的说法中正确的是（　）

A．灯管点燃发光后，起动器中两触片是分离的

B．日光灯正常发光后，取下起动器，日光灯立即熄灭

C．起动器中的电容器击穿后，日光灯管两端发红，中间不亮

D．起动器中的电容器击穿后，使电路中始终有电流，镇流器不能产生瞬时高压，因而灯管无法点燃．若将电容部分剪掉，则起动器仍可使日光灯正常工作

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源：物理教研室 题型：021

关于日光灯上的起动器的说法中正确的是（　）

A．灯管点燃发光后，起动器中两触片是分离的

B．日光灯正常发光后，取下起动器，日光灯立即熄灭

C．起动器中的电容器击穿后，日光灯管两端发红，中间不亮

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

关于电容器的电容，正确的说法是　（）

A．根据C=Q/U，如果电容器不充电，也就无电压，也就没有电容量

B．不超过耐压的情况下，一固定的电容器上充的电量与两极间的电压成正比

C．一只电容器充的电量越多，它的电容量也就越大

D．一个电容器的电容与加在两极间电压的大小成反比

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学