分析 (1)要使S发射的电子能到达挡板,发射电子的速度最小时,电子的轨迹恰好与M板相切,由几何知识得到轨迹半径,即可由洛仑较为提供向心力,列式求出发射电子的速度.
(2)当S发射电子的速度为$\frac{eBL}{m}$时,先根据牛顿第二定律求出电子的轨迹半径.画出电子到达M板上距离最远时的运动轨迹,由几何知识求得范围.
解答 解:(1)电子竖直向上发射时可到达右边最远,最小速度的粒子的轨迹如图1所示
此时L=2r,由evB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:v=$\frac{eBL}{2m}$;
(2)由evB=m$\frac{{v}^{2}}{r}$,
解得:r=L,
电子可打倒屏幕上的范围如图2所示,
B点电子与MN相切,则BO=L,
A点与MN相交且AS=2r,得AO=$\sqrt{3}$
所以AB=($\sqrt{3}$+1)L;
答:(1)要使电子源发射的电子能达到挡板,则发射的电子速率至少要$\frac{eBL}{2m}$;
(2)若电子源发射的电子速率为$\frac{eBL}{m}$,挡板被电子击中的范围有($\sqrt{3}$+1)L.
点评 本题是带电粒子在磁场场中运动的问题,带电粒子在磁场中做匀速圆周运动,要求同学们能画出粒子运动的轨迹,灵活运用几何知识求出轨迹半径或范围.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 汤姆孙通过研究阴极射线实验,发现了电子和质子的存在 | |
B. | 卢瑟福通过对α粒子散射实验现象的分析,证实了原子是可以再分的 | |
C. | 光电效应实验证实了光具有粒子性 | |
D. | 玻尔提出的原子模型,彻底否定了卢瑟福的原子核式结构学说 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 根据定义式B=$\frac{F}{IL}$,磁场中某点的磁感强度B与安培力F成正比,与IL成反比 | |
B. | 磁感强度B是矢量,方向与安培力F的方向相同 | |
C. | 若通电导线不受力,则该处一定不存在磁场 | |
D. | 在同一个磁场中,磁感线密的地方B大些,磁感线疏的地方B小些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
次数 | a/(m•s-2) | F/N |
1 | 1.0 | 0.75 |
2 | 2.0 | 0.99 |
3 | 3.0 | 1.23 |
4 | 4.0 | 1.50 |
5 | 5.0 | 1.76 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力F越大,物体所受摩擦力越大 | B. | 力F越小,物体所受摩擦力越小 | ||
C. | 力F越大,物体加速度越大 | D. | 物体所受摩擦力的大小与力F无关 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 弹簧长度将变长 | B. | 弹簧长度将变短 | C. | N1>N2 | D. | N1<N2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 若计AB杆重力,而不计BC杆重力时,由C指向B | |
B. | 若计AB杆重力,而不计BC杆重力时,由A指向B | |
C. | 若不计AB杆重力,而计BC杆重力时,由B指向C | |
D. | 若不计AB杆重力,而计BC杆重力时,由A指向B |
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