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    力F1=18N，方向水平向右；力F2=24N，方向竖直向上，求：合力F的大小和方向．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    两个力的合力F为5N，其中一个力F1为3N，那么另一个力F2的大小可能是 （　　）
    A、1NB、5NC、8ND、9N

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列关于合力的叙述中正确的是（　　）
    A、合力总是大于任意一分力B、合力不大于分力的代数和C、两个力夹角为θ（0≤θ≤π），它们的合力随θ增大而减小D、作用在不同物体上的力也能进行力的合成的运算

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在同平面内有三个共点力，它们的大小和方向如图所示，则三个力的合力大小为
     
    N，方向为
     
    ．（已知sin37°=0.6）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    作出合力F的两个分力F1，F2
    （a）已知合力F和分力F1的大小和方向；  
    （b）已知合力F和两个分力F1，F2的方向；     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    甲、乙两人沿平直的河岸拉一条小船前进，已知甲的拉力F1=300N，方向如图所示，要使船沿着与河岸平行的直线航道行驶，
    （1）乙对船施加的最小拉力F2为多大？方向怎样？
    （2）若已知乙对船施加的拉力F2=100
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    N，则合力为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    力F1大小为4N，方向向东，与F2的合力方向向北，大小仍为4N，求F2的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”．把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端，将数字测力计固定在小车上，小车放在长木边上，在数字测力计的右侧拴有一细线，细线跨过固定在木板边缘的定滑轮与一重物相连，在重物的牵引下，小车在木板上加速运动，数字测力计可以直接显示细线拉力的大小．采用数字测力计测量细线拉力与用重物重力代替拉力的方法相比（　　）
    A、可以不用平衡摩擦力B、直接测量小车（包括测力计）所受的拉力，可以减少误差C、利用此实验装置不用测量重物的质量D、重物的质量要远远小于小车和数字测量计的总质量

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在探究牛顿第二定律的实验中，若保持砂桶和砂子的总质量不变，改变小车内砝码的总质量时，利用纸带上的数据可以算出小车的速度，取其中两次实验的结果作出小车的速度图线，如下图．前后两次小车与砝码的总质量分别为M1和M2，则M1
     
     M2（填“＞”、“＜”、“=”）．

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