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    2．下列关于分力和合力的关系的叙述，正确的是（　　）
    A．合力和它的两个分力同时作用于同一物体上，并产生各自效果
    B．合力的大小总是等于两个分力大小的代数和
    C．合力不可能小于它的任一个分力
    D．合力的大小可能等于某一个分力的大小

    分析 如果几个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，就把这几个力叫做那一个力的分力，而把那一个力叫做那几个力的合力，合力与分力是等效替代关系，不是重复受力；两个不共线的力合成时，遵循平行四边形定则．

    解答 解：A、合力与分力是等效替代关系，不是重复受力，故A错误；
    B、不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故B错误；
    C、D、不在同一条直线上的两个力合成时，遵循平行四边形定则，故合力可能大于、小于或等于任意一个分力，故C错误，D正确；
    故选：D．

    点评 本题关键要明确合力与分力的概念，知道合力与分力遵循平行四边形定则，是等效替代关系．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L，质量为m的直导体棒．在导体棒中的电流I垂直纸面向里时，欲使导体棒静止在斜面上，下列外加匀强磁场的磁感应强度B的大小和方向正确的是（　　）
    A．B=mg$\frac{cosα}{IL}$，方向垂直斜面向下B．B=mg$\frac{cosα}{IL}$，方向垂直斜面向上
    C．B=mg$\frac{sinα}{IL}$，方向垂直斜面向上D．B=mg$\frac{sinα}{IL}$，方向垂直斜面向下

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示，现在有一个小物块，质量为0.8kg，带上正电荷q=2×10-3C与水平绝缘轨道之间的滑动摩擦因数μ=0.25，在一个水平向左的匀强电场中E=3×103V/m，在水平轨道的末端N处，连接一个光滑的半圆形绝缘轨道，半径为R=40cm．
    （1）小物块恰能够运动到轨道的最高点，那么小物块应该从水平那个位置释放？
    （2）如果在上小题的位置释放小物块，求它在圆弧轨道段的最大动能．
    （3）同位置释放，当物体运动到N点是，突然撤去电场，加一磁场B=2T，垂直纸面向里，能否运动到L点？如果最后能运动到水平面的MN之间，则刚到MN之间时速度多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于重力的说法中正确的是（　　）
    A．在落向地球时，物体受的重力大于它静止时受的重力
    B．一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样
    C．重力就是物体对水平桌面的压力
    D．因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，在倾角为θ的光滑绝缘斜面上，有一个质量为M、电量为+Q的小球处于静止状态，试求：
    ①欲使带电小球在斜面上且对斜面无压力，匀强电场的电场强度大小和方向？
    ②若改变匀强电场的方向，使小球仍能静止在斜面上，电场强度的最小值和方向？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示是一列简谐横波在某时刻的波形图，已知图中质点a的起振时刻比质点c延迟了3s，b和c之间的距离是2.5m，以下说法正确的是（　　）
    A．此列波的波长为5m
    B．此列波的频率为2Hz
    C．此列波的波速为2.5m/s
    D．此列波的传播方向为沿x轴负方向传播

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．关于感应电动势大小的说法正确的是（　　）
    A．线圈中磁通量越大，产生的感应电动势越大
    B．线圈中磁通量变化越大，产生的感应电动势越大
    C．线圈中磁通量变化越快，产生的感应电动势越大
    D．穿过闭合回路中的磁通量均匀增加时，回路中产生的感应电动势也均匀增加

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，当半导体材料做成的热敏电阻，浸泡到热水中时，电流表读数增大，则说明（　　）
    ①热敏电阻在温度越高时，电阻越大
    ②热敏电阻在温度越高时，电阻越小
    ③这种半导体材料温度升高时，导电性能变差
    ④这种半导体材料温度升高时，导电性能变好．
    A．①②B．②③C．②④D．①③

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行计划”．飞行员将飞艇开到6000m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境．下落过程中由于受空气阻力的影响，飞艇以9.6m/s2的加速度向下加速运动．这样，可以获得持续约25s的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验．设大学生质量为50kg，g取9.8m/s2．则在此过程中，大学生对下方座位的压力为（　　）
    A．970NB．10NC．490ND．12N

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