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    如图所示，在图甲中是两根不平行导轨，图乙中是两根平行导轨，其他物理条件都相同，金属棒MN都在导轨上向右匀速平动，在棒的运动过程中，将观察到（　　）精英家教网
    A、两个小电珠都不发光B、L1不发光，L2发光C、L2不发光，L1发光D、两个小电珠都发光，只是亮度不同
    分析：要判定L1和L2发不发光，就是要判断导体棒MN切割磁感线产生的是变化的电动势还是恒定的电动势．
    由E=BLv可知甲图产生的是变化电动势，乙图产生的是恒定电动势，再由电磁感应就可以得到两灯泡的发光情况．
    解答：解：金属棒MN在轨道上向右匀速平动，由E=BLv可知，甲图中有效切割长度增大，产生的电动势增大，回路中的感应电流也增大；
    乙图产生的是恒定电动势，所以甲的原线圈n1中会出现变化的电流，乙的原线圈n1出现的是恒定电流．
    又根据变压器的原理可知，甲的副线圈n2产生感应电流，乙的副线圈n2没有感应电流产生，所以L1发光，L2不发光．故ABD错误，C正确．
    故选：C．
    点评：本题涉及感应电动势的两种产生方式：感生和动生．要熟练掌握两者的区别和计算，并且要熟知变压器只能改变交变电压的原理．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，abcd为导体做成的框架，其平面与水平面成θ角．质量为m的导体棒PQ与ad、bc接触良好，回路的总电阻为R．整个装置放在垂直于框架平面的变化磁场中，磁场的磁感应强度B随时间t变化情况如图乙所示（设图甲中B的方向为正方向）．若PQ始终静止，关于PQ与框架间的摩擦力在 0～t1时间内的变化情况，有如下判断
    ①一直增大     
    ②一直减小
    ③先减小后增大 
    ④先增大后减小
    以上对摩擦力变化情况的判断可能的是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网（1）为探究物体下落过程中机械能是否守恒，采用实验装置如图所示．已知重力加速度大小为g
    ①其设计方案如下：让质量为m的立方体小铁块从开始端自由下落，开始端至光电门的高度差为h，则此过程中小铁块重力势能的减少量为
     
    ；若测出小铁块通过光电门时的速度v，则此过程中小铁块动能增加量为
     
    ；比较这两个量之间的关系就可得出此过程中机械能是否守恒．
    ②．具体操作步骤如下：
    A．用天平测定小铁块的质量m；
    B．用游标卡尺测出立方体小铁块的边长d；
    C．用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离h；
    D．电磁铁先通电（电源未画出），让小铁块吸在开始端；
    E．断开电源，让小铁块自由下落；
    F．计时装置记录小铁块经过光电门所用时间为t，计算出相应速度v；
    G．改变光电门的位置，重复C、D、E、F等步骤，得到七组（hi，
    v
    2
    1
    ）数据；
    H．将七组数据在v2-h坐标系中找到对应的坐标点，拟合得到如图所示直线．
    上述操作中有一步骤可以省略，你认为是
     
    （填步骤前的字母）；计算小铁块经过光电门的速度表达式v=
     
    ．
    ③．在误差允许范围内，若v2-h图线斜率k=
     
    ，则可判断小铁块在下落过程中机械能守恒．
    （2）发光二极管在生产和生活中得到了广泛应用．正常使用时，带“+”号的一端接高电势，带“-”号的一端接低电势．某同学通过实验描绘它的伏安特性曲线．
    ①实验室提供的器材如下：
    A．电压表（3V，内阻约10kΩ）         B．电压表（15V，内阻约25kΩ）
    C．电流表（50mA，内阻约50Ω）       D．电流表（0.6A，内阻约1Ω）
    E．滑动变阻器（0-10Ω，3A）      F．电源（6V，内阻不计）      G．开关，导线
    在做实验时，电压表选用
     
    ，电流表选用
     
    （填选项字母）．
    ②请在图甲中以笔划线代替导线，按实验要求将实物图中的连线补充完整．
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    ③根据实验数据描点，请在图乙所示的坐标纸中画出该发光二极管的I-U图线．若该发光二极管的最佳工作电流为10mA，现将该发光二极管与电动势为3V、内阻不计的电池组相连，还需串联一个阻值R=
     
    Ω的电阻，才能使它工作在最佳状态 （计算结果保留3位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （18分）（1）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，有一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=2．5 cm。若小球在平抛运动过程中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=__________（用L、g表示），其值为__________ m/s；小球在b点的速度大小为__________ m/s。（取g=10 m/s2，计算结果全部取2位有效数字），

    　

    （2）一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系。

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    F/N

    2．42

    1．90

    1．43

    0．97

    0．76

    0．50

    0．23

    0．06

    ω/rad·s-1

    28．8

    25．7

    22．0

    18．0

    15．9

    13．0

    8．5

    4．3

    ①首先，他们让一砝码做半径r为0．08m的圆周运动，数字实验系统通过测量和计算得到若干组向心力F和对应的角速度ω，如下表。请你根据表中的数据在图甲上绘出F-ω的关系图像。

    ②通过对图像的观察，兴趣小组的同学猜测F与ω2成正比。你认为，可以通过进一步转换，做出____________关系图像来确定他们的猜测是否正确。

    ③在证实了F∝ω2之后，他们将砝码做圆周运动的半径r再分别调整为0．04m、0．12m，又得到了两条F-ω图像，他们将三次实验得到的图像放在一个坐标系中，如图乙所示。通过对三条图像的比较、分析、讨论，他们得出F∝ r的结论，你认为他们的依据是______________________________________________________。

    ④通过上述实验，他们得出：做圆周运动的物体受到的向心力F与角速度ω、半径r的数学关系式是F=kω2r，其中比例系数k的大小为__________。（计算结果取2位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：2011年江苏省盐城中学高考物理二模试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

    （1）如图所示，甲图中游标卡尺的读数为______cm．
    （2）如图乙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F2大小增大，方向不变，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β＞90°）角的变化可能是______
    A、增大F1的同时增大β角           B、减小F1的同时减小β角
    C、增大F1的同时减小β角           D、减小F1的同时增大β角
    （3）某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
    ①由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离S，由游标卡尺测得遮光条的宽度d，由数字计时器可以读出遮光条通过电门1的时间△t1和遮光条通过光电门2的时间△t2，滑块的加速度的表达式为______．（以上表达式均用字母表示）
    ②在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量做了6组实验，得到如下表的实验数据，
    m（g）a（m/s2）
    2501.80
    3001.50
    3501.29
    4001.13
    5000.90
    8000.56
    根据实验数据作出了a与的图线如图乙所示，该图线有一段是弯曲的，试分析图线弯曲的原因______．


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