分析 明确实验原理以及气垫导轨装置的特点可正确解答;
依据滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度,再表示出钩码的重力势能减少量和系统动能增加量的大小来验证机械能守恒定律.
解答 解:(1)实验时要调整气垫导轨水平.不挂钩码和细线,接通气源,如果滑块能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等,则表示气垫导轨调整至水平状态.
(2)滑块经过光电门时的瞬时速度可近似认为是滑块经过光电门的平均速度.
则滑块通过光电门1时速度大小为:v1=$\frac{d}{{t}_{1}}$,滑块通过光电门2时速度大小为:v2=$\frac{d}{{t}_{2}}$,
钩码的重力势能减少了mgL,系统动能增加了$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{1}}$)2
则系统机械能守恒成立的表达式是:mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{1}}$)2
故答案为:
(1)能在气垫导轨上静止或做匀速运动或滑块经两个光电门的时间相等;
(2)$\frac{d}{{t}_{1}}$,$\frac{d}{{t}_{2}}$,mgL=$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(m+M)($\frac{d}{{t}_{1}}$)2.
点评 考查掌握轨道是否水平的判定依据,这是物理实验的基础.同时处理实验时一定要找出实验原理,根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项,最后理解求解瞬时速度的方法.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子打在屏上的位置一定在MO′之间 | |
B. | 两金属板的电压大小为$\frac{mgd}{q}$ | |
C. | 两金属板间匀强电场的电场强度大小为$\frac{2mg}{q}$ | |
D. | 质点在板间运动时电场力所做的功与在板右端运动到屏的过程中克服重力所做的功相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
A.数字计时器显示的挡光时间 | B.滑块的质量 |
C. BC两点的高度差 | D.AB和BC的长度,所有小木块的高度. |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 感应电动势的大小与线圈的匝数有关 | |
B. | 穿过线圈的磁通量越大,线圈中产生的感应电动势越大 | |
C. | 穿过线圈的磁通量变化量越大,线圈中产生的感应电流越大 | |
D. | 感应电流产生的磁场方向与原磁场方向始终相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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