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15.在2015年南方中学秋季运动会上,1407班王敬文同学以12.5秒的百米速度获得女子组冠军已知她冲刺到达终点的速度是10m/s,则她全程的平均速度为(  )
A.6m/sB.8m/sC.10m/sD.12m/s

分析 已知小刚跑过的路程和所用的时间,根据公式V=$\frac{s}{t}$可求小刚的运动速度

解答 解:运动速度为V=$\frac{s}{t}$=$\frac{100}{12.5}$=8.0m/s
故选:B

点评 本题考查速度的计算,关键是公式的应用,难点是知道总里程和总时间

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,物体从光滑斜面上的A点由静止开始下滑,经过B点进入水平面(设经过B点前后速度大小不变),最后停在C点,每隔0.2s通过速度传感器测量物体的瞬时速度,如表给出了部分测量数据.(重力加速度g=10m/s2)求:
t(s)0.00.20.41.21.4
v(m/s)0.01.02.01.10.7
(1)物体在AB段和在BC段的加速度a1和a2
(2)物体在斜面上下滑的时间;
(3)物体整个运动过程的总过程(结果保留2位有效数字)

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.如图甲是用来探究小车质量一定时,其加速度和力之间关系的实验装置示意图,图乙是该装置的俯视图.
(1)本实验有以下步骤
A、将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上,取两个质量相等的小车,放在近似光滑的水平长木板上.
B、打开夹子,让两个小车同时从静止开始运动,小车运动一段距离后,夹上夹子,让它们同时停下来,用刻度尺分别测出两个小车在这一段时间内通过的位移大小;
C.分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小关系,从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系;
D.在小车的后端也分别系上细绳,用一只夹子夹住这两根细绳;
E.在两小车的前端分别系上细绳,绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘,盘内分别放着质量不等的砝码,使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量,分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量.
对上述实验步骤,正确的排列顺序是AEDBC
(2)若测得砝码盘和盘内砝码的总质量分别为 m1、m2,对应小车的位移大小分别为 x1、x2,经过多次重复实验,在误差允许的范围内若关系式$\frac{{m}_{1}}{{m}_{2}}=\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$总成立,则表明小车的质量一定时,其小车的加速度与合力成正比.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,打点计时器应接在交流(填“直流”或“交流”)电源上,如图所示的某次实验的纸带,社区前面比较密集的点,从0点开始,每5个连续的点取1个计数点,标以1,2,3…,那么相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s.各计数点与0计数点之间的距离依次为s1=2.00cm,s2=4.50cm,s3=7.50cm,则打计数点1时,物体的速度v1=0.225m/s,物体的加速度a=0.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.甲、乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下(甲乙均为初速为零的匀加速直线运动),在下落过程中(  )
A.两球的距离始终不变B.两球的距离越来越大
C.两球的速度差越来越大D.两球的速度差越来越小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.关于力的概念,下列说法中正确的是(  )
A.只有静止的物体才能受到静摩擦力
B.两个接触的物体之间不一定有弹力的作用
C.重力就是地球对物体的吸引力
D.一个力至少与两个物体相联系

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是(  )
A.加速度大的物体,速度一定大B.加速度为零时,速度一定为零
C.速度不为零时,加速度一定不为零D.速度不变时,加速度一定为零

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的速度一时间(v-t)图线.已知在tl时刻b车追上a车.由图可知(  )
A.在时刻t2,两车再次相遇
B.在tl到t2这段时间内,两车的平均速度相等
C.在t1到t2这段时间内,b车的加速度大小先减少后增大
D.在tl到t2这段时间内,两车之间的距离先增大后减小

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.两个带电量相等的点电荷位于x轴上,相对坐标原点对称分布,以无穷远处为零电势点.正确描述电势φ随位置x变化规律的图可能是(  )
A.B.C.D.

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