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2.下列器件中,利用电流的热效应工作的是(  )
A.验电器B.电容器C.电感器D.电热水器

分析 电流有三大效应,热效应、磁效应和化学效应,热效应就是将电能转化为内能.

解答 解:A、验电器是利用同种电荷相互排斥设计的,不能将电能转化为内能,故A错误;
B、电容器是储存电荷的元件,不能将电能转化为内能,故B错误;
C、电感器是利用电流的磁效应设计的,故C错误;
D、电热水器将电能转化为内能,故D正确;
故选:D.

点评 本题关键是明确电流的三大效应,熟悉常见的电学仪器的工作原理,基础题目.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.一架战斗机在一悬崖区域进行投弹训练,悬崖壁可以看做一个竖直平面,战斗机以恒定速度沿着与悬崖平面垂直的方向向着悬崖水平飞行,先后释放炸弹P和炸弹Q.释放P和Q的时间间隔为t.P和Q均击在悬崖壁上,且击中的时间间隔为t′,击中点间距为H.不计空气阻力,重力加速度已知.根据以上信息可以判断或求出(  )
A.t>t′B.t<t′
C.P离开飞机到击中悬崖的时间D.Q离开飞机到击中悬崖下落的高度

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.某电视台推出了一个游戏节目--推木板.木板上放置一个小物块,选手们从起点开始用力推木板一段时间后,放手后让木板和木块向前滑动,若物块最后停在桌上有效区域内,视为成功;其简化模型如图所示,木板长1m,AC是长度为L1=3m的水平桌面,选手们可将物块放在木板前段A点处,从这个位置开始用一恒定不变的水平推力推木板左侧,BC为有效区域.已知BC长度为L2=0.6m,物块质量为m=2kg,木板质量M=2kg,物块与木板间的动摩擦系数μ1=0.3,木板于桌面的动摩擦系数μ2=0.2如果某选手用水平推力F=20N作用在木板上,木板和物块沿AC做直线运动(g取10m/s2),假设物块可视为质点,试问,
(1)物块将做如何运动并说明原因?
(2)要想获得成功,作用力作用时间至少是多长时间?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前,提出了以下几种猜想:①W∝$\sqrt{v}$,②W∝v,③W∝v2.为确定哪一种猜想正确,他们设计的实验装置如图所示,PQ为一块倾斜放置的木板,在Q处固定一个位移传感器,每次物体从初始位置处由静止释放.通过传感器可以测出物体初始位置到传感器的距离L和物体的瞬时速度v.
(1)你认为他们的哪一种猜想正确?为什么?W∝v2正确,采用表格方法记录数据,合理绘制L-v2图象,能够是一条过原点的直线,故L与v2成正比.
(2)在此实验中,木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果?为什么?不会,因为重力和摩擦力的合力对物体做的总功W=mgL(sinθ-μcosθ)也与距离L成正比..

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于点电荷的说法,正确的是(  )
A.只有体积很小的带电体才能看成点电荷
B.体积很大的带电体一定不能看成点电荷
C.当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时,两个带电体可看成点电荷
D.两个带电金属小球,一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.下列关于速度和加速度的说法中,正确的是(  )
A.物体的速度越大,加速度也越大
B.如果物体存在加速度,则速度一定增加
C.物体的速度变化越慢,加速度越小
D.物体的速度变化量越大,加速度越大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.汽车的加速度方向与速度方向一致,当汽车加速度减小时,下列说法中不正确的是(  )
A.汽车的速度仍在增大
B.当加速度减小到零时,汽车并未静止
C.汽车的速度也减小
D.当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.一桌子静止在水平地面上,关于桌子的受力与施力情况,下列说法中正确的是(  )
A.桌子受到的重力与桌子对地面的压力是一对平衡力
B.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对平衡力
C.桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力
D.桌子受到的重力与地面对桌子的支持力是一对作用力和反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图甲所示,一固定在地面上的足够长斜面,倾角为37°,物体A放在斜面底端挡板处,通过不可伸长的轻质绳跨过光滑轻质滑轮与物体B相连接,B的质量M=lkg,绳绷直时B离地面有一定高度.在t=0时刻,无初速度释放B,由固定在A上的速度传感器得到的数据绘出的A沿斜面向上运动的v-t图象如图乙所示,若B落地后不反弹,g取l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.

求(1)物体A与斜面间的动摩擦因数;
(2)物体A开始下滑的加速度大小.

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